Конспект занятия по лепке «Вот они какие, ёжики лесные»

Краевое государственное бюджетное учреждение «Социально - реабилитационный
центр для несовершеннолетних
«Парус надежды»
__________________________________________________________
690024, г. Владивосток, ул. Маковского,123
Телефон//факс: 8(423)238-76-75; 238–80-35

Конспект занятия образовательной деятельности по лепке

Тема: «Вот они какие, ежики лесные»

Подготовила и провела:
Е.В. Быкова, воспитатель высшей
квалификационной категории дошкольного
отделения социальной реабилитации № 2
КГБУСО «СРЦН
«Парус надежды»

г. Владивосток

Конспект занятие образовательной деятельности по лепке
Тема: «Вот они какие, ежики лесные»
Цель: Учить создавать поделки из природного материала.
Учить детей видеть в сосновой или еловой шишке фигурки различных животных
например, ёжика, дополнять природный материал необходимыми деталями для
получения задуманного образца. Учить украшать поделку дополнительными
деталями: грибочками из пластилина.
Задачи:
Образовательные: Дать детям первоначальное представление, что ежи питаются
яблоками и грибами, всё это они накалывают на иголочки и несут в норку.
Развивающие: Развивать познавательный интерес, внимание, память, мышление;
развивать мелкую моторику пальцев рук, умение скатывать шарик, и сплющивать
его. Различать цвета. Использовать природный материал, шишку.
Воспитательные: Воспитывать интерес, развивать творческие способности,
воспитывать любовь к животным. Воспитывать уважительное отношение к
природе.
Предварительный работа: чтение сказок и стихов про ежика, отгадывание
загадок, просмотр иллюстраций.
Материал: шишки, маленькие кусочки пластилина чёрного, белого и коричневого
цвета, доска для лепки, стеки, клеёнки, влажные салфетки для рук, игрушка
ёжик.

Ход занятия:
1. Организационный момент:
Воспитатель: - Здравствуйте ребята!
- Какое время года? (Осень)
- На деревьях листочки какого цвета? (Жёлтого, красного).
2. Вводная беседа:
Послушайте загадку и догадайтесь кто это:
Кто колюч? Живет в лесу?
Не боится кто лису?
От нее он не бежит:
В клубок свернется и лежит,
Не видать ни глаз, ни ножек?
Ты узнал? Ведь это.
Дети: Ёжик!
Воспитатель: Правильно, ёжик. Но наш гость увидел много ребят и спрятался,
и очень хочет, чтобы его нашли.
Игра «Найди ёжика»
Раз, два, три, четыре, пять
- идем ёжика искать.
- Находим игрушку- ежа, он здоровается со всеми.
Воспитатель: Да, сегодня у нас в гостях маленький ёжик! Давайте его
рассмотрим! (Воспитатель в руках держит игрушку ёжика).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что есть у ежика?
Дети: Туловище, лапы, иголки, глаза, нос.
Воспитатель: Правильно, молодцы. Ребята, а для чего нужны ежику иголки?
Дети: Иголки защищают ежика от врагов, от диких животных.
Он прячется и сворачивается в клубочек.
Воспитатель: - А что ёжик любит кушать, чем он питается?
Дети: Питается ёжик яблоками, грибами.
Воспитатель: - Но любимое его лакомство, это – змеи, мыши и лягушки!
- А когда наступает холод (зима, ёжик забирается в свой теплый дом и крепко
спит до весны.
Воспитатель: Посмотрите внимательно, ребята, ежик нам что-то принес.
Правильно, корзинку, давайте отгадаем, что лежит в этой замечательной
корзинке –
Сейчас я вам загадаю загадку:
Это не овощ, это не фрукт
На хвойных деревьях красиво растут
И раскрываются будто-бы книжка
Еловые шишки
Воспитатель: Ёжик просит сделать ему друзей - маленьких ёжиков.
Ребята, сделаем нашему гостю друзей (садимся) А, чтобы у нас получились
красивые ёжики, надо разогреть наши пальчики:
Пальчиковая гимнастика «Ежик»
Добрый ежик, добрый еж (дети крутят кулачки перед собой)
На клубочек он похож.
У ежа иголки (дети сжимают и разжимают пальцы)
Очень, очень колкие
Ежик, ежик, чудачек (дети прячут кулачки за спинку)
Где ты прячешься дружок?
Покажи иголки (дети сжимают и разжимают пальцы)
Очень, очень колкие.
Воспитатель: Сегодня мы сделаем фигурку ёжика из природного материала - из
шишек. Посмотрите на эти шишки.
- На каких деревьях растут шишки?
Дети:- На ёлках, соснах.
Воспитатель: - Скажите, а эти деревья желтеют? (показ картинок деревьев).
Дети: - Нет.
Воспитатель: – Правильно, они зимой и летом зелёные и вместо листьев у них
иголки.
- Приглядитесь повнимательнее: растрёпанная еловая (или сосновая) шишка
похожа немного на ёжика, распустившего свои иглы, не правда ли?
- Подумайте, как мы можем превратить шишку в ежа?
Дети:- Сделать мордочку, ушки, глазки, ножки
Воспитатель:- Из чего можно сделать мордочку ежа, его лапки, глаза, ушки?
Дети: - Из пластилина.
Практическая работа (совместная деятельность детей и воспитателя)
Воспитатель: Ребята, на столах у вас лежат шишечки и пластилин.
Воспитатель: -Посмотрите внимательно: сегодня мы сделаем вот такого ежа из
шишки. (Демонстрация поделки)
Анализ образца
Воспитатель: - Из каких частей состоит ёжик? (Голова, туловище, лапы)
Воспитатель: Воспитатель: - Из чего сделано туловище? (Из шишки.)
Воспитатель: - А остальные детали из чего сделаны? (Из пластилина)
Воспитатель: - Сейчас я объясню вам, как вы будете выполнять эту поделку.
Для работы нам понадобится шишки, пластилин коричневый, черный, желтый,
белый.
Воспитатель: - Разогреваем в ладошках кусочек коричневого пластилина и
раскатываем его круговыми движениями ладоней, чтобы получился шар, потом
прямыми движениями раскатываем пластилин в форме конуса, лепим
конусообразную форму, это будет мордочка, носик немного приподнимем вверх и
на кончик прикрепим маленький шарик из черного пластилина.
Воспитатель: - А что ещё есть у ежа? Конечно, лапки. А сколько их?
Правильно-4. Оставшийся пластилин делим на четыре равные части и катаем
небольшие колбаски - это будут ножки ежа. Прикрепим их. У нас получился
чудесный ёж.
Из маленьких кусочков белого и чёрного пластилина скатаем маленькие шарики
-это будут глазки. Прикрепляем их над нашим носиком. Наш ежик готов.
Теперь мы будем лепить грибок. Для этого берем желтый и белый пластилин. Из
белого пластилина катаем колбаску-это ножка грибочка. Из желтого пластилина
скатаем колобок и расплющим его - это будет шляпка. Теперь соединяем шляпку
с ножкой и прикрепляем наш грибок на спинку ежика. Наш ежик готов!
(Воспитатель контролирует приемы работы, оказывает помощь детям,
испытывающим затруднения).
Итог занятия.
Воспитатель: Ребята, кого мы сегодня лепили? (ответы детей)
- Что вы нового узнали про ежа? (ответы детей)
- Где живёт ёж? (ответы детей)
Из каких частей состоит ежик? Для чего нужны ежику иголки?
- Что вам особенно понравилось? (ответы детей)
Воспитатель: Сейчас мы рассмотрим ваши поделки. Ребята, посмотрите, какие
красивые поделки у вас получились. Молодцы, вы сегодня хорошо потрудились.
Выставка детских работ.
Вывод:
Дети активно принимали участие, помогали друг другу и проявляли интерес к
лепке. Рассматривали что получилось в итоге. С любопытством скатывали шарик
в ладошках. И даже успели поиграть с ёжиками, У нас получилось большое
семейство ежей!