Конспект занятия в старшей группе «Путешествие по сказкам»

МКОУ СОШ № 5г. Майского

дошкольное отделение «Ласточка»

Конспект

занятия в старшей группе

«Путешествие по сказкам»

Кривошей Е.М., воспитатель

КБР, г. Майский,

2026 год

Ход:

Мимо детей пробегает Баба Яга, в костюме Снегурочки (в конце зала роняет письмо).

Воспитатель: - Что случилось, что стряслось, что за шум!

– Ребята, а вы не знаете, кто это наш покой нарушил?

– Что-то какая-то странная Снегурочка!

Дети доказывают, что это Баба Яга

Воспитатель: - Для чего это ей костюм Снегурочки, как вы думаете?

(Ответы детей)

– Куда это она его понесла?

Дети высказывают предположения

Воспитатель: - Я согласна с вами, по всей вероятности, она к себе домой, в лес убежала.

– Зачем он ей? (ответы детей)

– Что же делать? Ведь скоро Новый год! Как Снегурочка обойдется без своего новогоднего костюма?

Дети высказывают предположения.

Воспитатель обращает внимание на потертый конверт, который уронила Баба Яга.

Воспитатель: - Что это за листочек, наверное Баба Яга обронила.

Читает: «Дед Мороз, это я, Баба Яга, тебе пишу. Я знаю, что скоро ты отправишься в гости к ребятишкам, одаривать их будешь. А про меня красотку и не вспомнишь. Так вот….. Не будет праздника ни у тебя, ни у детишек. Похитила я костюм твоей внучки Снегурочки из-под самого её носа и не отдам. Все понятно»

Воспитатель: - Вот какая дерзкая, невоспитанная Баба Яга. Что же нам, ребята делать? Наверное, она бежала на почту, а письмо у нас обронила. Дедушка Мороз и знать про это не будет.

Воспитатель: - Ребята, а в конверте еще что-то есть. О,... карта….., что-то еще на обратной стороне карты написано).

«Я конечно, Дед Мороз вредная девушка, но сжалюсь над тобой. Тебе надо выполнить правильно все 5 заданий моих друзей и тогда ты сможешь найти костюм своей внучки и праздник твой наверняка может и состоится. А моих друзей ты найдешь по этой карте».

Воспитатель: - Что же ребята делать? Надо выручать Деда Мороза и Снегурочку. Какие у вас, дети, будут предложения. (сходить на почту и отправить письмо, позвонить Деду Морозу, найти Бабу Ягу и забрать костюм Снегурочки, самим отправится в сказочный лес)

Воспитатель: - Давайте-ка, ребята, отправимся в сказочный лес, и поможем Дедушке Морозу решить проблему. Может мы, сумеем найти новогодний костюм его внучки.

Воспитатель: - Давайте все закроем глаза и произнесем:

Раз - два - три покружись,

В сказочном лесу окажись.

Воспитатель: - Вот мы с вами и в сказочном лесу!

– Прислушайтесь, какая тишина. Давайте откроем карту и найдем дорогу.

На карте дорожка ведет к дереву.

Дети идут к дереву, на дереве ворон (звук карканья ворона)

Воспитатель: - Где же может быть спрятано первое задание Бабы Яги?

(в листве, в дупле, под крылом у вороны, в мышиной норе)

Воспитатель достает из норки листок и читает: «Нравится вам в моём осеннем лесу. Это я заставила волшебницу осень нарядить лес в такой яркий наряд»

Воспитатель: - Вот выдумщица!

Воспитатель продолжает читать: «Вы тут долго не засматривайтесь на красоту, а выполняйте быстро задание, которое передаст вам мой верный друг ворон».

Воспитатель: - Где же это задание. Дети совместно с воспитателем обследуют ворона и находят под крылом записку с заданием: «Вот и первое испытание. Вы сможете продвинуться по дорожке дальше, если правильно закончите предложение»

Игра «Доскажи словечко»

Сова летает, а заяц….?

Петух кукарекает, а гусь…?

У волчицы волчонок, а у лисы….?

Сок из березы - березовый, а сок из клена - …?

Волк живет в логове. а лиса ….?

Медведь ревет, а волк …. (воет) ?

Медведь живет в берлоге, а белка в…..?

Заяц кушает траву, а у белка….?

Лось большой, а заяц……?

У лисы лисий хвост, а у волка ….?

Заяц травоядный, а волк ….?

Воспитатель: - Я думаю, что мы справились с этим заданием и можем двигаться дальше. Нам предстоит выполнить второе задание. Давайте посмотрим на карту. Куда поведет дорожка в этот раз (на цветочную поляну). Кто же из друзей Бабы Яги может жить в таком красивом месте?

На цветке весит записка: «Здравствуйте, ребятки, я леший Лешик. Баба Яга приказала мне дождаться вас и дать вам трудные задания. Но меня срочно вызвали на родительское собрание. Поэтому возьмите под пеньком мнемотаблицы и угадайте, какое стихотворение и загадка там зашифрована. Вы должны рассказать почему вы так думаете. Все ваши ответы записываются на видеокамеру и я их вижу».

Воспитатель: - Какой современный и добрый друг у Бабы Яги.

Но задание надо выполнять. Давайте разделимся на 2 команды и выполним задание.

Дети по мнемотаблицам угадывают, какие зашифрованы стихотворения и загадки, объясняют, почему они так думают.

Воспитатель: - Вот и второе задание выполнили. Вернемся к нашей карте. Нас ждет следующий друг Бабы Яги. Дорожка ведет нас к самому главному советчику Бабы Яги – филину.

Видеозапись: «Я получил задание от Бабушки Яги. Она просила меня придумать для Деда Мороза задание. А вы кто? Где Мороз?

Дети объясняют, что хотят помочь Дедушке Морозу.

Ну хорошо, тогда слушайте задание. Я недавно живу в этом лесу. На полянке под моим деревом бегают разные звери, я не знаю о них ничего. Я их всех сфотографировал и поместил на эти круги. Расскажите мне о них

На экране заяц (Заяц серенький, пушистенький, трусливый, травоядный, дикий, длинноухий, быстрый, косой).

На экране волк (Волк зубастый, рычащий, сказочный, большой, серый, голодный)

На экране лиса (Лиса хитрая, осторожная, умная, рыжая, нарядная, пушистая, ловкая, хвостатая).

На экране ёж (Еж: серый, колючий, круглый, голодный).

На экране белка (Белка рыжая, пушистая, запасливая, юркая, проворная, прыгучая)

Воспитатель: - Я думаю, что мы справились с третьим заданием, которое нам приготовил филин и можем отправляться дальше. Давайте заглянем в карту.

Воспитатель: - Как вы думаете, что это значит. Согласна с вами. Следующее задание нам приготовила подруга Бабы Яги – Кикимора. Живет она где, как вы думаете? Правильно, на краю болота. Нам придется перебраться через кочки, чтобы попасть к ней.

Игра «С кочки на кочку»

Возле болота весит табличка «Самая весёлая и добрая в мире Кикимора Болотная». Кикимора вылезает из-под болотной кочки.

Кикимора: - Чё, миленькие пришли. Развлекать меня будите.

Скучно мне в сыром лесу. Бабка Ёжка вчера принесла мне картины художников, говорит, что смешные, а я не пойму почему. Сказала я ей об этом, а Яга и говорит. Завтра к тебе придет Дед Мороз, пускай расскажет, что в картинах не так нарисовано. Какому деду я должна показать, ничего не пойму? Ты что ли дед (показывает на мальчика).

Дети объясняют происходящее.

Игра «Что перепутал художник?»

Кикимора: - Ну насмешили, ребятки. Так и быть, расскажу вам как дальше идти. - Идите туда, не знаю куда.

Воспитатель: - Ну Кикимора, насмешила теперь ты нас. Мы и сами такое направление знаем. У нас есть карта она нам поможет найти дорогу к следующему заданию.

Воспитатель: - Вот и четвертое задание позади. Еще одно правильно выполненное задание, и костюм Снегурочки в наших руках. Давайте посмотрим на карту, где же Баба Яга спрятала его. Дорожка ведет нас к куриным ножкам.

– Кто же это может быть. Кто придумал для нас пятое задание? По куриным ногам можно подумать, что это курица. С каких это пор, курица стала подругой Бабы Яги? Как вы ребята думаете? (дети приводят свои версии)

Воспитатель: - Точно, это самая верная подружка Бабы Яги. Вот мы и дошли до того места, где она должна стоять.

Что-то я её не вижу, наверное ушла гулять. А давайте её позовем.

Все вместе: - Ау, избушка, где ты?

Избушка выбегает и говорит: «Заждалась я вас ребятки. Где вы там ходили бродили. Улетела Баба-Яга в гости к гусям-лебедям, и оставила костюм Снегурочки у меня. Строго-настрого приказала костюм не отдавать, пока вы не скажете 10 ласковых слов про нее.

Воспитатель: - Ребята, вы наверное знаете, что добрые и ласковые слова говорят только хорошим людям. Баба Яга такой не является. Но я думаю, что она может исправиться. Давайте по очереди назовем Бабу Ягу ласковыми словами, и она может станет совсем другой. (добрая, веселая, смекалистая, задорная, находчивая, красивая, воспитанная, обходительная, добродушная, ранимая, привлекательная, восхитительная, обходительная)

Избушка: - Спасибо, ребятки. Я все записала на свой новый телефон и передам своей подруге. А теперь я выполню обещания Бабы Яги. За то, что вы правильно выполнили все задания я отдам вам костюм Снегурочки.

– А теперь до свидания, ребята.

Воспитатель: - Какие ребята вы молодцы, справились со всеми заданиями Бабы Яги. Костюм Снегурочки у нас в руках и нам надо его отправить Деду Морозу.

Воспитатель: - Ну а теперь, нам пора в детский сад.

Давайте дружно скажем:

До свиданья, добрый лес,

Полный сказок и чудес,

Подружились мы с тобой,

Нам теперь пора домой.

Закрываем глаза.

1, 2,3,4,5 возвращаемся в детский сад.

Воспитатель: - Вот мы и дома. Как вы думаете, мы избавили Деда Мороза от лишних хлопот и проблем? А почему у нас все получилось?

Значит мы с вами какие? (дружные, смелые, умные, отважные, смекалистые, добрые)

Воспитатель: - Вы, настоящая команда! И я рада за вас!