Роль семейных ценностей в дошкольном образовании: почему важны традиции

Роль семейных ценностей в современном обществе:

почему важны традиции

В.А. Москаленко, старший воспитатель, Почетный работник общего образования РФ, Шамаева Лариса Федоровна, старший воспитатель, Почетный работник общего образования РФ, структурное подразделение «Радуга» МБДОУ «Детский сад «Лукоморье»,

г. Михайловка Волгоградской области

«У каждой семьи есть своя „живая душа“, в которой есть и цветущий райский сад, и родники „живой“ воды, и могучие дерева, уходящие ветвями высоко в небо, а корнями - глубоко в землю. Добрые традиции подобны этим родникам, укрепляют, животворят семью».

Л.Н. Толстой

Одним из основных принципов дошкольного образования, заложенного в федеральный государственный образовательный стандарт, является приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Это отражается в Федеральной образовательной программе дошкольного образования и является ее отличительной особенностью. Программа, построенная на позициях гуманно - личностного отношения к ребенку, дает педагогам направление на всестороннее развитие ребенка, формирование духовных и общечеловеческих ценностей, способностей и интегративных качеств. ФОП ДО предполагает взаимодействие с семьями воспитанников, подчеркивает ценность семьи как уникального института воспитания и необходимость развития ответственных и плодотворных отношений ДОУ с семьями воспитанников.

В нашей стране существует безусловный приоритет семьи и семейных ценностей и предусмотрено развитие государственной семейной политики (Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761). В связи с этим дети должны стать активными участниками в реализации задач, направленных на возрождение и всемерное укрепление социального института семьи, семейных ценностей и традиций как основы основ российского общества и государства.

Следуя государственному указу, ФГОС  ДО и образовательной программе дошкольные учреждения ведут активное взаимодействие с семьями своих воспитанников в направлении решения задач по созданию условий, необходимых для поддержки традиционных ценностей и, в частности, традиций семьи.

Не надо забывать, что вся жизнь каждого человека строится на основе семьи. Семья – это главное место, где происходит развитие наших детей, закладываются общечеловеческие ценности, такие как любовь и уважение, чувство патриотизма, доброта и т.д.

Семейные традиции играют большую роль в развитии, укреплении и сохранении крепких семейных уз. Традиция – от латинского «передача», означает сложившиеся и передаваемые в течение длительного времени из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения.

В каждой семье существуют совершенно разные традиции, но решают они одну важную задачу – сплотить и укрепить семью. Семейные традиции сплачивают всех членов семьи и делают семью уникальной. Это один из наиболее доступных способов, как сделать процесс воспитания детей естественно и непринужденно с самого раннего возраста. Будучи постоянно вовлеченным во «взрослые дела», ребенок чувствует себя частью единого целого, частью своей семьи.

Соблюдение семейных традиций дает ребенку ощущение стабильности, защищенности и безопасности; оказывает огромную роль в усвоении ребенком общественных норм, моральных и нравственных ценностей; развивает общение и взаимодействие ребенка с взрослыми и сверстниками. Самые маленькие учатся уважать старших. Старшие дети, в свою очередь, учатся заботиться о младших. Ребенок постепенно становится активным участником семейной жизни. С каждым разом все больше включается в совместную с взрослыми деятельность.

Особо стоит отметить, что благодаря такому вовлечению, овладение многими навыками происходит в форме игры. Участие в рутинных хлопотах взрослых дарит ребенку много радости. Малыши радуются самым нехитрым, но при этом «ответственным» поручениям. И эти самые незабываемые моменты ребенок сохранит в памяти на всю жизнь и продолжит в своей семье.

Что значит семья для ребенка? Семья для ребёнка — это место, где ребёнок родился и основная среда обитания на протяжении всей его жизни. В семье у ребёнка находятся только самые близкие люди, которые понимают его и принимают таким, какой он есть. Семья создаёт у человека понятие дома не как помещения, где он живёт, а как чувства, ощущения, где ждут, любят, понимают и защищают ребёнка. В семье формируются все личностные качества.

Согласно Федеральному закону 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и обновленным федеральным государственным стандартам (ФГОС) программа воспитания становится частью основных образовательных программ общего и дошкольного образования, а в процесс воспитания детей в образовательных организациях в качестве его основы включаются конституционные и национальные ценности российского общества. Согласно ФОП ДО главные ценности, которые должны быть сформированы у современного дошкольника, — это ценности Родины, человека, природы, семьи, дружбы, сотрудничества, знания, здоровья, труда, культуры и красоты. Семейные ценности – это не только правила и порядки, сближающие родных людей, это еще и основа воспитания. Они играют серьезную роль в формировании человека как отдельной личности, становятся основой для построения и развития полноценных отношений, помогают укреплению семьи и общества в целом. В основу семейного воспитания могут лечь следующие ценности: любовь, взаимоуважение, честность в отношениях, умение прощать, определяющих уклад жизни семьи.

Очень важны в воспитании подрастающего поколения семейные традиции, которые помогают развивать у ребенка эмоциональную отзывчивость и сопереживание. Соблюдая традиции, у ребенка формируются позитивные установки к различным видам труда и творчества; основы безопасного поведения в быту, социуме, природе.

Принимая посильное участие в семейных ритуалах, ребенок чувствует себя полноценной частью семьи, идет развитие чувства своей ответственности, важности и принадлежности к своей семье.

Осознавая огромную роль и ценность семейных традиций, педагоги структурного подразделения «Радуга» МБДОУ «Детский сад «Лукоморье» муниципального округа город Михайловка Волгоградской области» активно взаимодействуют с семьями воспитанников по данному направлению. В детском саду был разработан и реализован проект, частью которого было знакомство с семейными традициями своих воспитанников. Основной целью проекта было укрепление и оздоровление детско-родительских отношений, повышение активной роли семьи в развитии и воспитании дошкольников.

Одним из самых эффективных и доказанных способов укрепить семью - это определить один вечер в неделю «семейным вечером». Хороший семейный вечер — это или общая игра, или ужин всей семьёй, или прогулка. Залогом благополучного семейного вечера является обязательство быть на нём и отложить все другие дела. Педагоги рекомендуют родителям темы, которые можно обсуждать на семейном вечере: «Наши семейные ценности», «Собирание семейных историй», «Решение семейных проблем», «Управление семейным бюджетом», «Разделение семейной работы», «Прощение других» и т.д.

Основными направлениями взаимодействия с семьей были: Взаимопознание и взаимоинформирование; Непрерывное образование воспитывающих взрослых; Совместная деятельность педагогов, родителей, детей.

Взаимодействуя с семьями воспитанников, педагоги использовали следующие формы: анкетирование родителей «Знакомство с семьей ребенка», где родители подробно описали, какие традиции существуют в семье, как они исполняются, какова роль ребенка в исполнении этих традиций и т.д.; беседы с детьми «Что такое семья», «Что такое семейные традиции», «Традиции вашей семьи»; рисование на тему «Моя семья»; оформление выставки детского творчества по данной теме; оформление стенда для родителей «Роль семьи и семейных традиций в воспитании ребенка»; родительское собрание «Роль семьи в воспитании ребенка», где была затронута тема семейных традиций; комплекс занятий с детьми «Наша Родина», «Традиции Россиян», где детям была показана взаимосвязь традиций семьи и страны; создание каждой семьей мини-проекта «Мои семейные традиции».

Совместное мероприятие педагогов, родителей и детей «Семейные традиции» было логичным заключением работы по данной теме. Оно прошло в форме совместного досуга с чаепитием, играми, чтением стихотворений, разгадыванием загадок. К детям приходил герой Грустный Принц и они с удовольствием делились с ним опытом своих традиций. На мероприятии царили дружеская атмосфера, приятные эмоции, чувство единения всех участников процесса. Проведение данного досуга способствовало решению таких важных задач, как укрепление детско-родительских отношений путем совместной общественно – значимой деятельности; обогащение отношения детей и родителей путем совместного досуга, творческой деятельности; формирование у детей представлений о семье; знакомство детей с семейными традициями; воспитание уважения к членам семьи, стремления заботиться о них.

 Проблема возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально – нравственной культуры ребёнка. Доказана роль семейных традиций во всестороннем развитии ребенка. Показано, что в семьях, где есть место традициям, дети не испытывают дефицита внимания взрослых, так большую часть свободного времени занимает разнообразная совместная деятельность.

Семейные ценности, традиции и взаимоотношения накладывают отпечаток на формирование нравственных качеств ребёнка. Недаром народная мудрость гласит: «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому. Родители пример ему».

Соблюдая и бережно передавая семейные традиции, мы сохраняем связь поколений, по кирпичикам закладываем прочный фундамент гармоничной и счастливой жизни на долгие годы.