Социальный проект «В дружбе народов — единство России»

Социальный проект
«В дружбе народов - единство России»

Разработчик проекта:

Салаева Елена Юрьевна

учитель начальных классов

МОУ «Колталовская СОШ»

2025 год
Содержание

1.Актуальность проекта-------------------------------------------------
--------3
2.Новизна проекта -----------------------------------------------------
----------4
3.Цели и задачи проекта -----------------------------------------------
---------4
4. Предполагаемый результат ------------------------------------------
------5
5. Этапы и сроки реализации проекта ----------------------------------
----6
5. Механизмы реализации проекта --------------------------------------
----7
6. План реализации проекта -------------------------------------------
--------8
7. Ресурсная база проекта --------------------------------------------
---------11
8. Материально – техническое обеспечение ------------------------------
-11
9. Руководство и контроль над выполнением данного проекта -------11
10. Смета расходов-----------------------------------------------------
----------12
11. Результат реализации проекта --------------------------------
-----------13
12. Источники информации ----------------------------------------------
-----14
13. Приложение -------------------------------------------------------
-----------15

Актуальность проекта
Наше общество представляет собой большую коммунальную квартиру, в
которой живут люди разной национальности, вероисповедания. Они живут рядом,
плечом к плечу им нельзя ссориться, они должны жить в мире и согласии, быть
терпимыми, уважать и сочувствовать всем, кто живет рядом, не зависимо от
того, что эти люди говорят на другом языке, по-другому молятся, соблюдают
иные традиции.
С конфликтами на национальной почве некоторым детям уже пришлось
встретиться к их 10-12 годам. Проект направлен на формирование у детей
понятия дружбы между людьми разных национальностей, знакомство учащихся с
праздником – Днём народного единств, способствовать предупреждению детских
межнациональных споров.
Сколько народов на Земле? Сосчитать их все пока не удалось. Известно,
что их тысячи – большие и малые, и что говорят они на тысячах языков.
Каждый народ имеет свою культуру и традиции. Заветная мечта людей на всей
Земле: мир, согласие, дружба, сотрудничество.
Проблема: ссоры между учениками школы разных национальностей. Сегодня все
большее распространение в детской среде получают недоброжелательность,
озлобленность, агрессивность. Причин этому много. Взаимная нетерпимость и
культурный эгоизм через средства массовой информации, социальное окружение
детей все чаще проникают и в школу.
Проанализировав сложившееся в школе положение, решили организовать
Фестиваль национальных культур «В дружбе народов – единство России».

Новизна проекта
В рамках проекта «В дружбе народов – единство России» было
предложено провести школьную, а затем и районную акцию «Полотно мира».
Полотно мира – это сшитые вместе лоскутки, на которых изображены
национальные символы стран, культуру которых будут представлять участники
нашего фестиваля, а так же призывы к соблюдению основных свобод для всех
народов без различия расы, языка и религии.
Сшитое одеяло должно символически покрыть наше школьное государство,
демонстрируя тем самым идею единства и равенство каждого гражданина –
жителя нашего школьного государства, независимо от его этнической и
социальной принадлежности, и тем самым помочь ребятам разных
национальностей найти общий язык и больше узнать друг о друге и о себе.
Данный проект – это возможность обращения к историческому и
культурному наследию нашей страны, продолжение славных традиций, их
адаптация к современному обществу, применение современных технологий.

Цели проекта:
воспитание интернационализма и толерантности, уважения друг к другу, к
обычаям, традициям и культуре разных народов, населяющих нашу Родину.

Задачи проекта
❖ формировать толерантность как личностное качество при рассмотрении в
региональной системе образования как одной из приоритетной целей
воспитательной деятельности;
❖ вовлечь учащихся школы в активную и социально значимую этнокультурную
деятельность;
❖ распространять идеи духовного единства, развивать чувства российского
патриотизма;
❖ осваивать ценности мировой, российской и этнической культуры;
❖ сохранять историческое наследие;
❖ воспитывать уважение к истории, культуре народов России;

Идея проекта: проведение Фестиваля национальных культур и районной акции
«Полотно мира».

Предполагаемый результат:

В результате реализации проекта будет повышена роль ученического
самоуправления. Проект будет способствовать развитию любознательности,
гражданской ответственности и толерантности учащихся школы и района.
Учащиеся научатся планировать, прогнозировать, устанавливать взаимосвязи
между людьми разных национальностей, что в дальнейшем позволит им
облегчить общение с окружающими людьми, преодолеть межнациональный барьер.
По нашей инициативе будет создано «Полотно мира». «Полотно мира» будет
расстелено на празднике, посвященном «Дню защиты Детей» 1 июня .

Целевая аудитория проекта:

Обучающиеся
Родитель обучающихся школы
Обучающиеся школ района

Инициатором и координатор проекта стала – Салаева Е.Ю., учитель начальных
классов

Необходимое оборудование: ПК, проектор, музыкальный центр, микрофоны,
бумага А4, ткань, нитки, иголки.

Этапы и сроки реализации проекта:

Тип проекта: долгосрочный

Сроки реализации: сентябрь 2025 – июнь 2026 года
| | | | |
|I |– | организационно-подготовительный |(сентябрь – октябрь 2025г.) |
|II |– |деятельностно-практический |октябрь 2025г – май 2026г |
|III|– |итоговый  |апрель-май 2026 |

Механизмы реализации проекта:

1 этап – организационно-подготовительный (сентябрь – октябрь 2025г.)
предусматривает:
- формулирование проблемы;
- определение целей и задач;
- создание рабочей группы;
- разработку и оформление проекта.

2 этап – деятельностно - практический (октябрь 2025г. – май 2026г.)
представляет собой осуществление конкретной деятельности по реализации
проекта:
- разработка планов дел;
-подбор информации, сценариев по теме проекта;
-проведение фестиваля народного единства, направленного на воспитание
патриотизма, доброты, дружелюбия, бескорыстия, благородства и формирование
толерантного отношения друг к другу в классе и школе. Приглашение на
фестиваль гостей со всех школ района.
Изготовление «Полотна мира».

3 этап – итоговый (май-июнь 2026г.) 
- Подведение итогов реализации проекта. 
- Обмен опытом работы по укреплению содружества детских организаций района;

– награждение участников проекта;
- демонстрация «Полотна мира» на празднике «День защиты детей» 1 июня.

План реализации проекта

Для реализации проекта был разработан план, состоящий из трех этапов.

1 этап. Организационно-подготовительный.

На этом этапе было выяснено, представители каких национальных культур
учатся в нашей гимназии. За этой информацией ребята из детского объединения
обратились к классным руководителя 1-11 классов. Собрав информацию было
решено выбрать четыре страны, о которых мы будем рассказывать в ходе
фестиваля:
• Германия
• Белоруссия
• Азербайджан
• Россия

При обсуждение главной идеи будущего проекта были определены цели и
поставлены задачи.

2 этап. Деятельностно – практический.

Этот этап состоял из следующих блоков:

✓ Организация работы учащихся.

Обсуждая организацию работы учащихся мы решили собрать информацию о
странах участницах фестиваля. На заседание Совета городов 8 – 11 классов
было решено подготовить следующую информационную базу о каждой из стран:
• Географическая справка
• Историческая справка
• Государственные символы
• Национальный костюм
• Яркие, популярные и легко узнаваемые примеры народного творчества,
вызывающие яркую ассоциацию (песни, стихи, притчи, легенды, сказания)
• Особенности национальной кухни.
• Национальные игры.

✓ Структурирование проекта с выделением подзадач для определенных
групп учащихся, подбор необходимых материалов.

Также на заседание Совета городов было распределено, кто и про какую
страну проводит исследовательскую работу. Результат своей работы участники
должны представить в форме творческого выступления.
Определены сроки исполнения и регламент выступлений.

✓ Работа над проектом.

Дальнейшая работа проводилась в классах под руководством классных
руководителей с участием учителей-предметников.
К работе были привлечены семьи представителей национальных культур,
которые поделились своими знаниями народных традиций, разрешили
использовать в ходе фестиваля предметы быта, народного творчества, костюмы,
семейные реликвии; возможности школьной библиотеки и сети Интернет
дополнили знания.
Помогали в создании сценария выступления делегаций и репитиций классные
руководители; в исполнении музыкальных номеров музыкальный руководитель, в
работе над танцевальными номерами руководитель хореографического отделения;
волонтерский отряд школы помогал в оформлении места проведения.
Этот этап был самым познавательным, деятельностным и активным.

✓ Проведение фестиваля.

На классных часах был отсмотрен подготовленный материал:
государственные символы, подготовлены национальные костюмы, творческие
номера, национальные блюда, выступления и игры. Инициативная группа
оценила работу классных коллективов, внесла свои коррективы и замечания и
разрешила участие представителей классов в «Фестиваля национальных
культур».
Фестиваль национальных культур проводился в форме праздника.
Во время творческих выступлений представители культур знакомили нас с
национальными традициями, культурой и обычаями разных народов.
В заключении праздника звучала финальная песни «Только вместе мы
большая сила», в словах которой было выражено общее настроение праздника и
его участников. Все участники и гости праздника встали в большой хоровод.
После хоровода «Дружбы» наши многонациональные семьи угостили всех
присутствующих национальными блюдами с чаем.

✓ Полотно мира.

Этот этап проекта «В дружбе народов – единство России» проводится в
форме акции «Полотно мира». Представляя первый лоскут полотна мира, я
обратилась к учащимся школы не только как руководитель проекта, но и как
министр культуры детского школьного государства «САМИ».
Вместе с представителями нации из числа учащихся нашей школы, мы
начали собирать «Полотно мира». Учащиеся школы с огромным удовольствием
принимали участие в создании лоскутов, демонстрируя традиции своей
национальности, а также отображая свое отношение к дружбе между народами
мира.
Тогда я решила расширить географию нашей акции и обратилась к учащимся
школ района (Приложение 1).

3 этап – итоговый.
Подведение итогов реализации проекта.  Обмен опытом работы по укреплению
содружества детских организаций района.
Награждение участников проекта.
Завершит наш проект демонстрация «Полотна мира» на районном празднике «День
защиты детей» 1 июня на главной площади района.
Наша акция продолжается.

Ресурсная база проекта:

Кадровые ресурсы:

-Педагоги и учащиеся 1-11 классов МОУ «Колталовская СОШ»; 
-педагоги МОУ «Колталовская СОШ»;

Материально – техническое обеспечение:

• Кабинеты МОУ «Колталовская СОШ»;
• аудио и видео – аппаратура,ИКТ

Руководство и контроль над выполнением данного проекта

Контроль над выполнением данного проекта осуществляет:
администрация школы, совет Первых

Результат реализации проекта:

В результате реализации проекта было отмечено повышение роли
ученического самоуправления, любознательности, гражданской ответственности
и толерантности учащихся школы. Учащиеся научились планировать,
прогнозировать, устанавливать взаимосвязи между людьми разных
национальностей, что в дальнейшем позволит им облегчить общение с
окружающими людьми, преодолеть межнациональный барьер.

Практическая значимость проекта:

Собранный материал можно использовать во внеурочной деятельности
класса и школы.
Обучающимися нашей школы создано «Полотно мира». Результат нас
воодушевил и мы предложили принять участие всем детский организациям
Еланского района. Наша акция продолжается. «Полотно мира» нашего района
будет расстелено на празднике, посвященном «Дню защиты Детей» 1 июня.

Отсроченный результат:

   Реализация проекта должна помочь педагогам осуществить задачу
нравственного воспитания подростков: раскрыть и развить нравственные
чувства, привить умение делать правильный выбор в ситуациях межличностного
общения.
   Научит детей доброжелательному отношению друг к другу, отзывчивости и
справедливости, повысит  знания родителей в области воспитания
толерантности у своих детей. Улучшится психологический климат в школе,
разнообразится досуг ребят конкретными важными делами, которые они сами
подготовили, сплотит классный коллектив.
Но самое главное – это то, что наш проект можно проводить каждый год,
изучая другие культуры и обычаи народов, населяющих нашу страну.

Источники информации.

Интернет ресурсы:
1. https://nsportal.ru/shkola

2. https://videouroki.net

3. http://bytiye.ru

4. http://www.maam.ru

5. https://infourok.ru

6. http://german-guide.ru

7. https://ru.wikipedia.org/wiki

8. https://weburok.com

9. http://chtooznachaet.ru

10. https://infourok.ru

11. http://azr.addnt.ru

12. https://forum.in-ku.com

Другие ресурсы:

13. Встречи с представителя разных национальностей, проживающих на
территории Красногорского сельского поселения.

-----------------------
1