• Тема: Планета Земля
• Возрастная группа: Подготовительная к школе группа (6-7 лет)
• Программа: ФОП ДО

Заметки докладчика: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт невероятное путешествие. А куда мы отправимся, вы узнаете, отгадав загадку: 'Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица. Но знают все, и млад и стар, что она — большущий шар'. Что это? Правильно, Земля! Мы отправимся в космос, чтобы посмотреть на наш общий дом со стороны и узнать его главные секреты.

• Узнаем, почему нашу планету называют 'голубой' и 'живой'
• Выясним, кто живёт на Земле и почему здесь возможна жизнь
• Станем командой юных экологов и научимся заботиться о нашем общем доме

Заметки докладчика: Сегодня мы с вами, как настоящие космонавты, посмотрим на Землю из космоса. Мы разгадаем три главные тайны: почему она голубая, почему она живая и как мы можем ей помочь оставаться такой же прекрасной.

• Что такое Земля?
• Кто живёт на Земле?
• Какая она, наша планета?

Заметки докладчика: Прежде чем отправиться в полёт, давайте соберём в нашу 'копилку знаний' всё, что мы уже знаем о Земле. Я буду записывать ваши идеи на доске в виде 'карты мыслей'. (Воспитатель рисует в центре большой круг с надписью 'Земля' и лучами от него записывает ответы детей: 'наш дом', 'круглая', 'есть вода', 'живут люди', 'растут деревья' и т.д.). Молодцы, какая у нас богатая копилка! А теперь — полетели за новыми знаниями! Три, два, один, пуск!

• Земля — третья планета от Солнца
• Солнце — это огромная горячая звезда, которая даёт нам свет и тепло
• Земля вращается вокруг Солнца, и поэтому у нас сменяются времена года

Заметки докладчика: Вот мы и в космосе! Посмотрите, в центре нашей Солнечной системы сияет яркая звезда — Солнце. Вокруг неё, как по дорожкам-орбитам, движутся планеты. Наша Земля — третья по счёту. Как вы думаете, хорошо ли, что мы не слишком близко к Солнцу и не слишком далеко? (Ответы детей). Правильно, поэтому у нас не так жарко, как на первой планете, и не так холодно, как на дальних. У нас идеальная температура для жизни!

• Из космоса Земля выглядит как сине-белый шар
• Синий цвет — это вода: океаны, моря, реки и озёра
• Белые, зелёные и коричневые пятна — это суша (материки) и облака

Заметки докладчика: Посмотрите на глобус — это модель нашей Земли. Какого цвета на нём больше всего? (Синего). Правильно! Вода занимает гораздо больше места, чем суша. Поэтому космонавты и называют Землю 'голубой планетой'. Давайте найдём на глобусе самый большой океан — Тихий, и материк, на котором мы живём — Евразия. Суша — это наши дома, леса, поля. А вода — дом для рыб и других морских жителей.

• Землю окружает 'воздушное одеяло' — атмосфера
• Атмосфера защищает нас и даёт воздух для дыхания
• Благодаря воде, воздуху и теплу на Земле существует жизнь

Заметки докладчика: Но почему же на Земле есть жизнь, а на других планетах, которые мы знаем, её нет? У нашей планеты есть два волшебных секрета. Первый — это вода, о которой мы уже говорили. А второй — это невидимое 'воздушное одеяло', которое называется атмосфера. Оно защищает нас от палящего солнца днём и не даёт планете остыть ночью. А главное — в атмосфере есть воздух, которым мы дышим. Давайте сделаем глубокий вдох... и выдох. Вот он, наш второй секрет! Вода, воздух и солнечное тепло — вот три условия для жизни!

• На Земле живут самые разные животные и растения
• Они приспособились к жизни в разных условиях: в жарких пустынях, холодных льдах и глубоких океанах
• Человек — тоже часть живого мира планеты

Заметки докладчика: Благодаря таким чудесным условиям наша планета наполнена жизнью! Посмотрите на экран. Здесь белый медведь живёт среди снегов, ему не холодно в тёплой шубе. А вот верблюд в жаркой пустыне, он может долго обходиться без воды. А это — яркие рыбки в коралловом рифе. Все они — жители планеты Земля, наши соседи. И мы, люди, — тоже часть этого огромного живого мира.

• Сортировать мусор, чтобы его можно было переработать
• Беречь воду и электричество
• Сажать деревья и делать кормушки для птиц
• Не рвать цветы и не обижать животных

Заметки докладчика: Наша планета — наш большой дом. А в доме нужно поддерживать порядок и заботиться о нём. К сожалению, люди не всегда поступают правильно. Давайте поиграем в игру 'Хорошо или плохо для планеты?'. Я буду показывать вам картинки, а вы будете хлопать, если это хорошо, и топать, если это плохо. (Показ картинок: мальчик бросает фантик; семья сажает дерево; из крана течёт вода; дети вешают кормушку; дымящая труба завода; дети собирают мусор в парке). Молодцы! Вы знаете, как быть настоящими друзьями Земли!

• Как называется звезда, вокруг которой вращается Земля?
• Почему Землю называют 'голубой планетой'?
• Что защищает нашу планету, как невидимое одеяло?
• Назови одно доброе дело, которое ты можешь сделать для Земли

Заметки докладчика: Наше космическое путешествие подходит к концу! Вы были отличной командой. Давайте проверим, что вы запомнили. Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать. (Проводится викторина по вопросам из 'bullets'). Отлично! Вы усвоили все главные секреты нашей планеты!

• Мы узнали, как уникальна и прекрасна наша планета
• Мы поняли, что Земля нуждается в нашей заботе
• Что нового и важного ты сегодня открыл для себя?
• Какое доброе дело для планеты ты хотел бы сделать первым?

Заметки докладчика: Ребята, наше путешествие завершено. Посмотрите, у меня есть маленькие бумажные 'планеты'. Я предлагаю вам нарисовать на них то, что вам больше всего понравилось или запомнилось сегодня. А потом мы повесим их на нашу доску, чтобы у нас получилась целая 'Галактика добрых дел и открытий'. (Дети рисуют). Расскажите, что вы нарисовали? Теперь вы не просто ребята, а настоящие юные защитники планеты Земля!