"Подготовка к ОГЭ играючи"
Аннотация
Повторить и закрепить знания по ключевым темам ОГЭ
Информационно-аналитическая справка работодателя
о результатах профессиональной деятельности педагогического работника
за межаттестационный период с 2020–2025 гг.
Общие сведения о педагогическом работнике (далее – ПР)
| Ф.И.О. (полностью) | Потапова Юлия Леонидовна |
|---|---|
| Место работы (полностью) | Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Баранниковская средняя общеобразовательная школа |
| Должность, дата назначения на должность в образовательной организации (далее – ОО) | Учитель 16.08.1996г. |
| Предмет, дисциплина, направленность, курс | Физическая культура, 1-4 классы |
| Имеющаяся квалификационная категория по данной должности | Первая квалификационная категория |
| Дата установления предыдущей квалификационной категории | 03.11.2020г. (Приказ МО и МП СО №829-Д от 16.11.2020г) https://cloud.mail.ru/public/Ay2S/nGzgwRuMi |
Сведения о контингенте обучающихся аттестуемого ПР и реализуемых рабочих (общеобразовательных, дополнительных, профессиональных) программах
| Учебный год | Классы/ группы/ секции |
Рабочая программа по …. (предмету, дисциплине, направленности, курсу), указать реквизиты: рассмотрена…., утверждена…. | Наличие детей с особыми образовательными потребностями (указать количество при наличии/ нет) |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| параллель | литера | особые возможности здоровья | одаренные/ талантливые/ способные | неуспевающие/ испытывающие трудности в освоении образовательной программы | иное (указать) | ||
| 2020 /2021 | 1 | А | Рабочая программа по учебному курсу Физическая культура для 1-4 классов. Рассмотрена на педагогическом совете №101 от 22.05.2019г., утверждена приказом директора №77 от 22.07.2019г. | нет | 3 | 0 | 0 |
| 2 | А | нет | 3 | 0 | 0 | ||
| 3 | А,Б | нет | 11 | 0 | 0 | ||
| 4 | нет | 5 | 0 | 0 | |||
| 2021/2022 | 1 | А | нет | 4 | 0 | 0 | |
| 2 | А | нет | 3 | 0 | 0 | ||
| 3 | нет | 6 | 0 | 0 | |||
| 4 | А,Б | нет | 11 | 0 | 0 | ||
| 2022/2023 | 1 | Б | нет | 5 | 0 | 0 | |
| 2 | А | нет | 6 | 0 | 0 | ||
| 3 | А | нет | 4 | 0 | 0 | ||
| 4 | нет | 6 | 0 | 0 | |||
| 2023/2024 | 2 | Б | Рабочая программа по учебному курсу Физическая культура для 1-4 классов. Рассмотрена на педагогическом совете №12 от 20.06.2022г., утверждена приказом директора №82 от 22.07.2022г. | нет | 4 | 0 | 0 |
| 3 | А | нет | 6 | 0 | 0 | ||
| 4 | А | нет | 5 | 0 | 0 | ||
| 2024-2025 | 1 | Рабочая программа по учебному курсу Физическая культура для 1-4 классов. Рассмотрена на педагогическом совете №1 от 28.07.2024г., утверждена приказом директора №74 от 24.05.2024г. | нет | 4 | 0 | 0 | |
| 2 | нет | 3 | 0 | 0 | |||
| 3 | А,Б | нет | 7 | 0 | 0 | ||
| 4 | А | нет | 7 | 0 | 0 | ||
https://cloud.mail.ru/public/bKCp/zFRyoTLxA
1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
Потапова Юлия Леонидовна работает в соответствии с современными требованиями, владеет формами и методами активного обучения, использует на уроках групповую и индивидуальную работу с учащимися. Использование индивидуального подхода к детям в процессе обучения позволяет учителю создать ситуацию успеха для каждого учащегося с разными физическими способностями. Ситуация успеха способствует формированию положительной мотивации к процессу обучения в целом, снижая эмоциональную напряженность, улучшая комфортность взаимоотношений всех участников образовательной деятельности. Юлия Леонидовна имеет стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ.
| Учебный год | Предмет | Класс | Успеваемость/% | Качество/% |
|---|---|---|---|---|
| 2020-2021 | Физическая культура | 1А | - | - |
| 2А | 100 | 100 | ||
| 3А | 100 | 100 | ||
| 3Б | 100 | 100 | ||
| 4 | 100 | 100 | ||
| 2021-2022 | Физическая культура | 1А | - | - |
| 2А | 100 | 100 | ||
| 3 | 100 | 100 | ||
| 4А | 100 | 100 | ||
| 4Б | 100 | 100 | ||
| 2022-2023 | Физическая культура | 1Б | - | - |
| 2А | 100 | 100 | ||
| 3А | 100 | 100 | ||
| 4 | 100 | 100 | ||
| 2023-2024 | Физическая культура | 2Б | 100 | 95 |
| 3А | 100 | 95 | ||
| 4А | 100 | 100 | ||
| 2024-2025 | Физическая культура | 1 | - | - |
| 2 | 100 | 100 | ||
| 3А | 100 | 100 | ||
| 3Б | 100 | 100 | ||
| 4А | 100 | 100 |
Таким образом, обучающиеся Потаповой Юлии Леонидовны имеют стабильно положительные результаты освоения образовательной программы учебного предмета «Физическая культура» с учетом ФГОС НОО.
Мониторинг метапредметных, предметных и личностных достижений учащихся на уроке физической культуры.
В своей работе Потапова Юлия Леонидовна применяет игровые технологии, как групповые, так и индивидуальные, поскольку эти технологии позволяют в естественной и непринужденной атмосфере формировать личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные УУД. На уроках дети учатся взаимодействовать друг с другом не только в игре, но и вне – в повседневной жизни. Участвуя в соревнованиях, обучающиеся расширяют круг друзей, приобретают опыт общения с другими учащимися.
На уроках отслеживает формирование УУД методом наблюдения за учащимися.
Программа наблюдения:
- Включение школьника в работу в начале урока.
- Активность при проведении устного опроса.
- Учебные интересы на этапе знакомства с новым учебным материалом и его закрепление.
- Активность при создании учителем состязательной мотивации.
- Деятельность ученика при работе в группе.
- Самостоятельность ученика, самооценка при выполнении заданий на повторение.
- Активность при проведении учителем фронтальной проверки выполненных заданий.
- Умение давать самооценку своей деятельности на уроке.
Результаты мониторинга представлены в таблице ниже:
| Классы | Универсальные действия | |||
|---|---|---|---|---|
| Познавательные | Коммуникативные | Регулятивные | Личностные | |
| 2020-2021 учебный год | ||||
| 1 | Н –50% П – 50% |
Н –39% П -61% |
Н –56% П – 44% |
Н –56% П – 44% |
| 2А | Н –67% П – 33% |
Н –33% П -67% |
Н –53% П – 47% |
Н –53% П – 47% |
| 3 А,Б | Н –64% П – 36% |
Н –49% П -51% |
Н –64% П – 36% |
Н –64% П – 36% |
| 4 | Н –54% П – 46% |
Н –46% П -54% |
Н –60% П – 40% |
Н –46% П -54% |
| 2021-2022 учебный год | ||||
| 1А | Н –45% П – 55% |
Н –36% П -64% |
Н –45% П – 55% |
Н –45% П – 55% |
| 2А | Н –45% П – 55% |
Н –30% П -70% |
Н –45% П – 55% |
Н –40% П -60% |
| 3 | Н –48% П – 52% |
Н –45% П -55% |
Н –48% П – 52% |
Н –42% П -58% |
| 4 А,Б | Н –60% П – 40% |
Н –44% П -56% |
Н –60% П – 40% |
Н –62% П -38% |
| 2022-2023 учебный год | ||||
| 1Б | Н –59% П – 41% |
Н –23% П -77% |
Н –56% П – 44% |
Н –56% П – 44% |
| 2А | Н –45% П – 55% |
Н –36% П -64% |
Н –45% П – 55% |
Н –45% П – 55% |
| 3А | Н –45% П – 55% |
Н – П - |
Н –25% П – 75% |
Н –45% П – 55% |
| 4 | Н –46% П – 54% |
Н – П - |
Н –29% П – 71% |
Н –46% П – 54% |
| 2023-2024 учебный год | ||||
| 2Б | Н –56% П – 44% |
Н –23% П -77% |
Н –54% П – 46% |
Н –54% П – 46% |
| 3А | Н –44% П – 56% |
Н –34% П -66% |
Н –42% П – 58% |
Н –42% П – 58% |
| 4А | Н –42% П – 58% |
Н –21% П -79% |
Н –42% П – 58% |
Н –42% П – 58% |
| 2024-2025 учебный год | ||||
| 1 | Н –62% П – 38% |
Н –38% П -62% |
Н –62% П – 38% |
Н –52% П -48% |
| 2 | Н –48% П – 52% |
Н –35% П -65% |
Н –52% П – 48% |
Н –35% П -65% |
| 3А,Б | Н –56% П – 44% |
Н –32% П -68% |
Н –56% П – 44% |
Н –58% П -42% |
| 4А | Н –42% П – 58% |
Н –34% П -66% |
Н –42% П – 58% |
Н –45% П – 55% |
Н-необходимый уровень, П – повышенный уровень
Результаты мониторинга показывают, что за период работы учителя Потаповой Ю.Л. наблюдается положительная динамика результатов. Увеличилось количество обучающихся с развитием УУД на повышенном уровне, соответственно снизилось количество с необходимым уровнем УУД.
2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»
Результаты по прохождению обучающимися Потаповой Ю.Л. Государственной итоговой аттестации отсутствуют, так как предмет «Физическая культура» не входит в список предметов, которые можно выбрать для сдачи Государственной итоговой аттестации.
Сводная информация по результатам прохождения обучающимися государственной итоговой аттестации (далее – ГИА) за межаттестационный период (20___–20____ гг.)
| Предмет | Класс | Кол-во обучающихся | Доля участников, получивших от 81 до 99 баллов (процентов) |
Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов (процентов) | Доля участников, получивших от минимального балла до 60 баллов (процентов) | Доля участников, не преодолевших минимальный порог (процентов) |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| по списку | участвовали в ГИА |
||||||
| 20_ /20_ учебный год | |||||||
| 20_ /20_ учебный год | |||||||
Вывод:
__________________________________________________________________________
Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам независимой оценки качества образования
Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам независимой оценки качества образования отсутствуют, так как предмет «Физическая культура» не входит в перечень НИКО и ВПР.
| Вид независимой оценочной процедуры (организация, осуществляющая оценку качества) | Дата проведения | Класс, количество обучающихся | Предмет | Количество (доля) обучающихся, участвовавших в диагностике | Количество (доля) обучающихся, успешно справившиеся с работой | Приказ ОО о проведении оценочной процедуры (ссылка на документ, скрин) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| человек | процентов | человек | процентов | |||||
| Национальные исследования качества образования (далее – НИКО) | ||||||||
| Всероссийский проверочные работы (далее – ВПР) |
||||||||
| Мониторинг качества дошкольного образования (далее – МКДО) | ||||||||
| … | ||||||||
Вывод: ____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
- Выявление и развитие педагогическим работником за межаттестационный период (с даты установления предыдущей квалификационной категории) у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях:
- количество обучающихся, занимающихся научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельностью (указать вид деятельности, название проекта, мероприятия; количество/доля обучающихся, вовлекаемых в научную (интеллектуальную), творческую, физкультурно-спортивную деятельность; результат реализации проекта)
| Название мероприятия | Уровень | Количество участников, доля | Результат |
|---|---|---|---|
| Научно-практическая конференция | Муниципальный | 1 | 2 место https://cloud.mail.ru/public/sgm1/m5XrHsBwL |
| Школьный | 2 | Участие https://cloud.mail.ru/public/i4nY/pEMHsQTtx https://cloud.mail.ru/public/CxZ8/sPquWVFT4 |
|
| Спортивный праздник для детей с ОВЗ | Муниципальный | 4 | Участие |
| Всероссийский спортивный фестиваль РДШ, веселые старты | Муниципальный | 6 | Участие |
| Мы все можем (для детей с ОВЗ) | Муниципальный | 4 | 2 место |
| Турнир по классикам-2021 | Муниципальный | 6 | Участие |
| Турнир по классикам-2022 | Муниципальный | 6 | 1 место |
| Турнир по классикам-2023 | Муниципальный | 6 | 1 место |
| Стиль жизни - здоровье | Региональный | 10 | Участие |
| Турнир по классикам-2024 | Муниципальный | 6 | Участие |
| Турнир по классикам-2025 | Муниципальный | 12 | 1 место 2 место |
| Онлайн – челлендж «Мои спортивные Супер Способности» | Муниципальный | 4 | 1 место |
| Смотр-конкурс школьных спортивных клубов-2024 | Муниципальный | 20 | Победитель |
| Региональный | 20 | Победитель | |
| Всероссийский | 20 | Участие | |
| Отдых в стиле ЗОЖ | Муниципальный | 64 | 1 место |
| Спортивный праздник «Мир начинается с детства» | Муниципальный | 10 | 10 |
| Смотр-конкурс школьных спортивных клубов-2025 | Муниципальный | 24 | 3 место |
| Ученик года - 2024. Номинация «Чемпион года» | Школьный | 5 | 1 |
| Товарищеский матч по футболу | Школьный | 10 | 1 место |
| Ученик года - 2025. Номинация «Чемпион года» | Школьный | 6 | 1 |
https://cloud.mail.ru/public/WCzt/eLdXkd5VT
- участие обучающихся в реализации социально-образовательных проектов, социально значимых дел с целью формирования базовых национальных ценностей Российской Федерации, в том числе деятельность по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся (указать вид деятельности, название проекта, мероприятия; количество/доля обучающихся, вовлекаемых в научную (интеллектуальную), творческую, физкультурно-спортивную деятельность; результат реализации проекта)
С 2023 года Юлия Леонидовна является классным руководителем. Педагог организует участие обучающихся в проектах и мероприятиях различных уровней, способствующих формированию базовых национальных ценностей.
| Название мероприятия | Уровень | Количество участников, доля | Результат |
|---|---|---|---|
| 2023-2024 учебный год (24 обучающихся) | |||
| Я и еда – дружба навсегда (конкурс плакатов) | Всероссийский | 5/21% | Участие |
| Афганистан моими глазами (конкурс рисунков) | Областной | 1/4% | 3 место |
| Онлайн-конкурс творческих выступлений, посвященный 225-летию А.С.Пушкина | Областной | 3/13% | Участие |
| Во славу Отечества (конкурс макетов) | Муниципальный | 2/8% | 2 и 3 место |
| Краеведение-это интересно (конкурс открыток) | Муниципальный | 1/4% | 2 место |
| Марш экологов | Муниципальный | 24/100% | 1 место - 2 |
| Моя семья (конкурс рисунков) | Муниципальный | 1/4% | 2 место |
| Радуга (фестиваль детского и молодежного творчества) | Муниципальный | 4/17% | 2 место (ДПИ) 3 место (вокал) Участие (танец) |
| Военно-спортивное мероприятие «Мы против террора» | Муниципальный | 6/25% | 1 место |
| Мой любимый рыжий питомец (конкурс рисунков) | Городской | 1/4% | Участие |
| Рождественское чудо | Муниципальный | 1/4% | 2 место |
| СМиД (праздничный сбор) | Муниципальный | 6/25% | 2 место |
| Веселые старты. Каникулы.RU | Муниципальный | 6/25% | 3 место |
| Смотр уголков: «90 -летие Ю.Гагарина» «Русский флотоводец Ушаков» |
Школьный | 24/100% | 1 место 1 место |
| Стрельба из ПВ | Школьный | 4/17% | 3 место |
| Военно-спортивная игра «Зарница» | Школьный | 6/25% | 2 место |
| Интеллектуальная игра «Школа безопасности» | Школьный | 6/25% | 2 место |
| Пожарная эстафета | Школьный | 4/17% | 2 место |
| Туристический слет | Школьный | 6/25% | 1 место |
| Смотр строя и песни | Школьный | 24/100% | 3 место |
| Акции: Открытка солдату Зеленая весна Своих не бросаем БумБатл |
Школьный | 24/100% | участие |
| Ученик года-2024/Номинация «Класс года» | Школьный | 24/100% | Победитель |
| 2023-2024 учебный год (16 обучающихся) | |||
| Краеведы России | Всероссийский | 1/6% | 2 место |
| ДПИ | Региональный | 1/6% | 1 место |
| Фото - конкурс «Я помню! Я горжусь!» |
Региональный | 1/6% | Участие |
| Краеведение-это интересно (конкурс открыток) | Муниципальный | 1/6% | 3 место |
| Военно-спортивная игра «Зарница» Квиз – игра Эстафета Лазертаг |
Муниципальный | 6/38% | 2 место 2 место 3 место |
| День защиты детей | Муниципальный | 1/6% | 2 место |
| Доброволец России | Муниципальный | 2/13% | 1 место |
| Важность и значимость соблюдения ПДД (конкурс комиксов) | Муниципальный | 5/31% | Участие |
| Турполяна (конкурс макетов) | Муниципальный | 8/50% | 1 место |
| Марш экологов | Муниципальный | 1/6% | 1 место |
| Подарок ветерану | Муниципальный | 1/6% | 2 место |
| Радуга (фестиваль детского и молодежного творчества) | Муниципальный | 3/19% | 3 место (макет) 2 место (вокал) |
| Ученик года/Номинация «Добрые сердца» | Муниципальный | 1/6% | участие |
| Формула семейного счастья | Муниципальный | 1/6% | участие |
| Фотоконкурс «В моменте » | Муниципальный | 16/100% | 3 место |
| Знатоки своего края | Муниципальный | 2/13% | Победа в номинации |
| Туристический слет | Школьный | 16/100% | 1 место |
| Смотр уголков: «Петр I Великий» «105 лет Калашникову М.Т.» «Все это называется блокада» «ВОВ в моей семье» |
Школьный | 24/100% | 1 место 1 место 1 место 1 место |
| Турполяна (конкурс макетов) | Школьный | 8/50% | 1 место |
| Смотр-конкурс «Моя школьная форма» | Школьный | 16/100% | 1 место |
| Литературный марафон | Школьный | 4/25% | Участие |
| Памятка юного туриста | Школьный | 16/100% | 2 место |
| Необычная елка | Школьный | 16/100% | 2 место |
| Первенство по баскетболу | Школьный | 6/38% | 2 место |
| Интеллектуальная игра по английскому языку | Школьный | 6/38% | 2 место |
| Смотр строя и песни | Школьный | 16/100% | 2 место |
| Акции: Письмо солдату Зеленая весна Своих не бросаем БумБатл Дорогами добра |
Школьный | 16/100% | участие |
Результаты участия https://cloud.mail.ru/public/wJkg/Fin4YxL9m
3) внеурочная деятельность (класс, группа, секция, кружок, студия; курс внеурочной деятельности/ количество (доля) участвующих
Организация внеурочной деятельности обучающихся является одним из важнейших направлений развития воспитательной работы школы, показателем сформированности социального опыта детей. Для обучающихся создается особое образовательное пространство, позволяющее развивать собственные интересы, успешно проходить социализацию на новом жизненном этапе, осваивать культурные нормы и ценности.
В 2020-2021 учебном году Потапова Юлия Леонидовна вела курс внеурочной деятельности спортивно – оздоровительной направленности «Подвижные игры» для 1-4 классов.
Юлия Леонидовна вовлекает детей во внеурочную деятельность по предмету. Ежегодно для учащихся начальной школы проводятся веселые эстафеты, посвященные Дню защитников Отечества, 8 марта, а также проходят тематические эстафеты: «Зарница», комбинированная пожарная эстафета. В зимний период для ребят проводятся игры на свежем воздухе, лыжные эстафеты. В конце учебного года традиционные «Летние Олимпийские игры».
Фотоархив https://cloud.mail.ru/public/Dhma/He4qer3Ly
С 2021 года Юлия Леонидовна является руководителем волонтерского отряда «Миротворцы», участники которого активно участвуют в акциях и мероприятиях творческой и спортивной направленности школьного, муниципального, регионального и всероссийского уровня.
| Год | Полное наименование олимпиады, конкурса, фестиваля, соревнования (указать организатора мероприятия) | Уровень и формат участия (региональный, федеральный, международный/очно, заочно, дистанционно) | Участники (человек) | Результат (победитель/ призер/участник) |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | Доброволец России-2021 Управление МКУ «РИМЦ Камышловского муниципального района» |
Муниципальный/ заочно |
7 | победитель |
| 2023 | Доброволец России-2023 МКУ «РИМЦ Камышловского муниципального района» |
Муниципальный/ заочно |
10 | победитель |
| 2024 | Доброволец России-2024 МКУ «РИМЦ Камышловского муниципального района» |
Муниципальный/ заочно |
10 | участник |
| 2022 | ТОП-молодежь. Номинация «Доброволец года» МКУ "Молодежный центр" |
Муниципальный/ заочно |
11 | участник |
| 2024 | ТОП-молодежь. Номинация «Волонтеры года» МКУ "Молодежный центр" |
Муниципальный/ заочно |
11 | победитель |
| 2025 | Ученик года/Номинация «Добрые сердца» | Муниципальный | 1 | участие |
| 2021-2025 | Акции: Экодежурный Зеленая весна |
Всероссийский/ заочно |
11 | участие |
| 2021-2025 | Акции: Экосубботник Памятник Снежный десант БумБатл Полезная крышка Чистое село Поздравь ветерана (День знаний, День учителя, Новый год, 23 февраля, 8 марта, День рождения) Кормушка Своих не бросаем Дорогами добра Георгиевская ленточка День здоровья |
Школьный/очно | 20 | Участие https://cloud.mail.ru/public/aD1X/3n2U4PkoK |
Результаты участия волонтерского отряда «Миротворцы» https://cloud.mail.ru/public/xnPb/tRibQeWQo
Юные волонтеры принимают участие в проведении спортивных соревнований, организованных МКУ «Камышловский ФОК»: судейство, проведение зарядки, флешмобы.
| Год | Полное наименование фестиваля, соревнования (указать организатора мероприятия) | Уровень (региональный, федеральный, международный) | Участники (человек) |
|---|---|---|---|
| 2021 | ГТО для органов местного самоуправления | Муниципальный | 4 |
| 2022-2025 | Пробег Камышлов-Баранникова «Весна Победы» | Областной | 8 |
| 2023 | Фестиваль для участников с ОВЗ | Муниципальный | 5 |
| 2024 | Мы все можем (спортивный праздник для детей с ОВЗ) | Муниципальный | 2 |
| 2024 | Праздник для детей – сирот | Муниципальный | 2 |
https://cloud.mail.ru/public/vs2Z/uqBirvAMr
4) участие обучающихся педагогического работника в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях**
| Учебный год | Полное наименование олимпиады, конкурса, фестиваля, соревнования (указать организатора мероприятия) | Уровень и формат участия (региональный, федеральный, международный/очно, заочно, дистанционно) | Участники (человек/ процентов) | Победители, призеры (человек/ процентов) |
|---|---|---|---|---|
| 2020/2021 | Олимпиада «Интолимп» по физической культуре для 1-4 классов | Всероссийский/дистанционно | 20 | 17 |
| Олимпиада СНЕЙЛ-Орленок по физической культуре для 1-4 классов | Всероссийский/дистанционно | 6 | 3 | |
| 2021/2022 | Олимпиада «Интолимп» по физической культуре для 1-4 классов | Всероссийский/дистанционно | 19 | 18 |
| Олимпиада СНЕЙЛ-Орленок по физической культуре для 1-4 классов | Всероссийский/дистанционно | 5 | 2 | |
| 2022/2023 | Олимпиада СНЕЙЛ-Орленок по физической культуре для 1-4 классов | Всероссийский/дистанционно | 3 | 2 |
| 2023/2024 | Олимпиада «Интолимп» по физической культуре для 1-4 классов | Всероссийский/дистанционно | 16 | 15 |
| 2024/2025 | Олимпиада «Интолимп» по физической культуре для 1-4 классов | Всероссийский/дистанционно | 14 | 13 |
Результаты олимпиад https://cloud.mail.ru/public/d9Cr/riiDNNkCB
Спортивные достижения
Обучающиеся Потаповой Ю.Л. активно участвуют в спортивных мероприятиях различного уровня, тем самым внося вклад в результат участия образовательной организации в Спартакиаде среди школ Камышловского МР. По итогам учебных годов школа становится призером Спартакиады: 2022-2023 – 3 место, 2023-2024 – 3 место, 2024-2025 – 3 место.
https://cloud.mail.ru/public/CJWf/E4Y3MGaPX
| Учебный год | Полное наименование олимпиады, конкурса, фестиваля, соревнования (указать организатора мероприятия) | Уровень и формат участия (региональный, федеральный, международный/очно, заочно, дистанционно) | Участники (человек/ процентов) | Победители, призеры (человек/ процентов) |
|---|---|---|---|---|
| 2020/2021 | ||||
| 2021/2022 | ||||
| 2022/2023 | Кросс Наций МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 1 | Участие |
| Лыжные гонки «Вечерний спринт» МАУ ДО «СШ» КГО |
Городской | 3 | 2 | |
| Лыжные гонки «Наши надежды» МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 2 | 2 | |
| Лыжные гонки на приз М.Мальцева МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Поселенческие | 3 | 1 | |
| Легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Камышловские известия» МАУ ДО «СШ» КГО |
Городской | 1 | Участие | |
| 2023/2024 | Кросс Наций МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 4 | Участие |
| Футбольная страна МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 2 | 2 | |
| Осенний кросс МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 1 | Участие | |
| Лыжня России МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 4 | Участие | |
| Зимний ГТО МКУ «Камышловский ФОК» |
Муниципальный | 1 | 1 | |
| Лыжная эстафета на приз газеты «Камышловские известия» МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 3 | Участие | |
| Лыжные гонки «Наши надежды» МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 1 | Участие | |
| Фестиваль ГТО среди семейных команд МКУ «Камышловский ФОК» |
Муниципальный | 1 | 1 | |
| Первенство района по ГТО МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 2 | 1 | |
| Кожаный мяч МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 3 | 3 | |
| 2024/2025 | Футбольная страна МКУ «Камышловский ФОК» |
Муниципальный | 9 | 9 |
| Кросс Наций МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 8 | Участие | |
| Осенний кросс МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 5 | Участие | |
| ГТО МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 3 | Участие | |
| Зимний фестиваль ГТО МКУ «Камышловский ФОК» |
Муниципальный | 2 | 1 | |
| Пробег Камышлов-Баранникова МКУ «Камышловский ФОК» |
Областной | 10 | 6 | |
| Лыжня России МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 3 | Участие | |
| Зимний фестиваль ГТО | Областной | 1 | Участие | |
| Лыжные гонки на приз Героя СССР А.А.Чертова МКУ ЗСП «ФОК» |
Поселенческий | 9 | 4 | |
| Лыжная эстафета на приз газеты «Камышловские известия» МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 1 | Участие | |
| Лыжные гонки «Наши надежды» МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 5 | Участие | |
| Первенство по мини-футболу МКУ ДО СШ Камышловский МР |
Муниципальный | 5 | 5 | |
https://cloud.mail.ru/public/4ACc/c9PtiUStd
Спортивные мероприятия важны для развития учащихся, они помогают формировать физические, психологические и социальные навыки.
Учащиеся Потаповой Ю.Л. награждены знаками отличия ВФСК ГТО:
| Год | Знак отличия ГТО | ||
|---|---|---|---|
| Золотой | Серебряный | Бронзовый | |
| 2020 | 2 | 1 | |
| 2022 | 2 | ||
| 2023 | 1 | 1 | |
| 2024 | 1 | 3 | |
- Совершенствование методов обучения и воспитания, обеспечивающих повышение качества образования
Продуктивное использование форм, методов, средств, педагогических приемов, электронных образовательных ресурсов (конкретизировать)*
| Наименование технологии | Обоснование выбора | Системность использования |
|---|---|---|
| Игровые технологии | Игровая технология – не теряет своей актуальности в любом возрасте и позволяет лучше совершенствовать учебный материал, развивать физические качества, эмоционально разгружать детей. Игра повышает учебную и познавательную мотивацию учащихся, а также эффективность обучения. | На занятиях использую нестандартные упражнения. Важнейший результат игры — это радость и эмоциональный подъём настроения у детей, что является отличной мотивацией к двигательной деятельности. Постоянно изменяющаяся среда игры, которая требует от участников быстрого перехода от одного действия к другому, способствует развитию физических качеств, и в первую очередь ловкости. Правила игры способствуют воспитанию дисциплины, честности, выносливости. В зависимости от роли игрока развиваются организационные навыки, умение взаимодействовать в команде. |
| Технология критического мышления | Стимулирование мыслительной активности, инициативы и творчества, умение выражать свои мысли (устно и письменно), умение сотрудничать и работать в группе. | Основная идея технологии - создать такую атмосферу учения, при которой учащиеся активно работают, сознательно размышляют над процессом обучения, отслеживают, подтверждают, опровергают или расширяют знания. Например, при изучении новой выполняются подводящие упражнения, необходимые для освоения нового элемента. После выполнения упражнений, обучающиеся должны выделить фазы этого упражнения (разбег, два шага, бросок). Анализ развивает у детей критическое мышление и понимание для чего это выполняется. Это позволяет детям решать проблемы; выбирать способы и виды упражнения, для большего эффекта. Система самооценивания: Что вызывает затруднения.., У меня хорошо получается, Сегодня я узнал…и т.д. Критическое мышление повышает ответственность, мыслительные процессы, сотрудничество и эффективность усвоения. |
| Здоровьесберегающие технологии | Способствуют сохранению и укреплению здоровья обучающихся. | На занятиях применяю индивидуально- дифференцированный подход к обучающимся. Применяя физические упражнения, учитываю пол, возраст, уровень здоровья и двигательные способности обучающихся. Все физические упражнения разделены на подгруппы по уровню сложности, которое зависит от исходного положения, количества повторений, темпа и скорости выполнения, интервалов отдыха между подходами. Вовлекаю всех участников образовательного процесса в разнообразные формы деятельности, с целью сохранения и укрепления их здоровья. Активно использую на занятиях кинезиологические упражнения: дыхательную гимнастику, растяжки, глазодвигательные упражнения, упражнения для мелкой моторики и координации движений (гимнастика мозга) |
| Личностно -ориентированная технология | Связана с необходимостью определения индивидуальных и групповых особенностей воспитанников | На занятиях выбираю адекватные оптимальные тренировочные режимы, провожу регулярное тестирование важнейших характеристик психофизического состояния и социального благополучия; разработка индивидуальных программ физического совершенствования; определение индивидуального объема нагрузки. |
| Технология проектного обучения | Освоение предмета ФК невозможно без теоретической подготовки. Метод проектов акцентирует внимание на практическую значимость предмета, дает возможность выбора темы в зависимости от интересов ученика. | На уроках и дополнительных занятиях изучения, обобщения, закрепления изученного материала применяется метод проектов. Особенно это актуально для детей, которые часто болеют и длительное время освобождены от практической деятельности на уроке. Результатом проекта являются очное выступление обучающегося, наглядные пособия, доклады, творческие работы обучающихся, презентации. Проектная деятельность четко отражает интересы ребенка, дает возможность изучить выбранную тему глубоко, расширяет кругозор. |
| Информационно- коммуникационные технологии | ИКТ— это процессы, использующие совокупность средств и методов сбора, обработки, накопления и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса, явления, информационного продукта, а также распространения информации. | Использование информационно коммуникационных технологий открывает для учителя новые возможности в преподавании своего предмета, позволяет повысить результативность обучения, интеллектуальный уровень учащихся, привить навыки самообучения, самоорганизации, облегчить решение практических задач. У учителя появилась возможность увеличить наглядность в процессе преподавания. Применение компьютерной техники на уроках позволяет сделать каждый урок нетрадиционным, ярким, насыщенным, легко запоминающимся. |
При реализации образовательного процесса учителем систематически (продуктивно) применяются электронные образовательные платформы, предоставляющие контент для реализации электронного обучения и входящие в перечень образовательных платформ, рекомендованных Министерством просвещения Российской Федерации:
«Российская электронная школа» — это полный школьный курс уроков от лучших учителей России; это информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя и открывающая равный доступ к качественному общему образованию независимо от социокультурных условий.
Учи.ру — образовательный портал на базе интерактивной российской онлайн платформы, где учащиеся из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме. Интерактивные курсы полностью соответствуют ФГОС. Содержит более 30 000 заданий в игровой форме, разработанных профессиональными методистами и специалистами по детскому интерфейсу.
«Урок цифры» — всероссийский образовательный проект в сфере цифровой экономики. Это возможность получить знания от ведущих технологических компаний: Яндекса, «Лаборатории Касперского», ВГИС «Моя школа».
В рабочей программе педагога имеется информация об ЭОР, которые можно использовать при подготовке к урокам физической культуры. Анализируя информацию по данному критерию, можно сделать вывод о том, что учитель продуктивно использует ИКТ, цифровые/электронные образовательные ресурсы при реализации образовательных программ.
Деятельность в качестве специалиста, осуществляющего всесторонний анализ профессиональной деятельности аттестующего педагогического работника.
Потапова Ю.Л. является специалистом, осуществляющим всесторонний анализ профессиональной деятельности аттестующихся педагогических работников. Педагог проходил обучение по данному направлению деятельности. https://cloud.mail.ru/public/PiJF/dGSwQDF68
Педагог принимает участие в аттестации педагогов. https://cloud.mail.ru/public/PDgT/ox9Hkxd7e
Продуктивное использование новых образовательных технологий (конкретизировать)**
_______________________________________________________________________________________
5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
1) выступления, сообщения, доклады, проведение мероприятий
| Учебный год | Мероприятие (конференция, форум, мастер-класс, семинар, вебинар, круглый стол, педагогические чтения и другое), указать тему выступления |
Уровень (ОО, муниципальный, региональный, федеральный, международный) и формат участия (очно, дистанционно) | Результат (победитель, призер, лауреат, участник) |
|---|---|---|---|
| 2022-2023 | Противодействие распространению идей скулшутинга, профилактика экстремизма и противодействие идеологии терроризма | Региональный/дистанционно | Слушатель https://cloud.mail.ru/public/Phbx/pcAz9rPHN |
| 2022-2023 | Практика выявления и пресечения преступлений экстремистского и террористического толка. Негативное влияние на молодежь и трагические последствия. | Муниципальный/очно | Слушатель https://cloud.mail.ru/public/K6o3/8Tn3SEQV9 |
| 2023-2024 | Веселые старты муниципального этапа Областного социально-педагогического проекта «Будь здоров-Ориентиры жизни!» | Муниципальный/очно | Организатор https://cloud.mail.ru/public/YQGN/8sGdenUKg |
| 2024-2025 | Мастер-класс для родителей «Играем дома с семьёй» | Школьный/очно | Организатор https://cloud.mail.ru/public/R5z5/iftchsr14 |
| 2024-2025 | Реализация сетевых программ: возможности и перспективы. | Окружной/очно | Слушатель https://cloud.mail.ru/public/6DMi/waJmMRX8v |
Потапова Ю.Л. постоянно занимается самообразованием посредством участия в мероприятиях профессионального сообщества различного уровня: семинары, мастер – классы, конференции, повышая тем самым свой профессиональный уровень. Педагог является не только слушателем данных мероприятий, но и активным участником.
2) инновационная, экспериментальная деятельность**
| Учебный год | Тема/направление инновационного проекта, экспериментальной площадки | Уровень(ОО, муниципальный, региональный, федеральный, международный), приложить скан-копию приказа, положения, дорожной карты | Фактический результат |
|---|---|---|---|
| 20_ /20_ | |||
| 20_ /20_ | |||
| … |
6. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников
1) активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации
| Учебный год | Уровень ОО (учебно-методические объединения, советы, предметно-цикловые комиссии, кафедры и другое) | Тема выступления, предложенные для рассмотрения продукты |
|---|---|---|
| 2020/2021 2021/2022 2022/2023 2023/2024 |
Педагогический совет | Анализ воспитательной работы школы ОУ |
- наставничество (приложить скан-копии положения о наставничестве и приказа о назначении педагогического работника наставником)
Потапова Ю.Л. с 2021 года является наставником для педагога – стажиста Яворского В.В. https://cloud.mail.ru/public/FTFx/p8GnHzHck
3) активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций**
| Учебный год | Уровень муниципальный, региональный (методические советы, ассоциации педагогов и другое) | Тема выступления, предложенные для рассмотрения продукты |
|---|---|---|
| 2020 /2021 |
Муниципальный | Обмен опытом по работе РДШ. https://cloud.mail.ru/public/Z3vM/o8V6PEtfw |
| 2023 /2024 | Муниципальный | Развитие школьного спорта через деятельность Школьного спортивного клуба в образовательной организации. https://cloud.mail.ru/public/W7LX/dpMsEPaZE |
| 2023 /2024 | Муниципальный | Педагогическое наставничество – перспективное направление образовательного процесса. https://cloud.mail.ru/public/Siio/SuTR9PgHn |
| 2024 /2025 | Муниципальный | Роль семьи в формировании отношения к здоровому образу жизни и спорту у детей школьного возраста. https://cloud.mail.ru/public/7GxR/KZk3kqPbA |
Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций помогает педагогу в разных аспектах:
- стимулирует профессиональное развитие педагога, способствует его самореализации;
- в рамках методических объединений педагоги знакомятся с инновационными технологиями, совершенствуют формы и методы организации занятий;
- методические объединения — площадка, где педагоги могут обмениваться своими наработками и обсуждать свои педагогические достижения.
4) разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса**
| Учебный год | Наименование разработки | Уровень (ОО, муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Статус (представлен профессионально-педагогическому сообществу/получено экспертное заключение на уровне муниципального/регионального методического объединения) |
|---|---|---|---|
| 2022 /2023 2023 /2024 2024 /2025 |
Рабочая программа воспитания | ОО | Представлен профессионально-педагогическому сообществу https://cloud.mail.ru/public/eqZH/E3LXoZnaJ |
Разработка и внедрение программно-методического сопровождения образовательного процесса помогает выстроить учебный процесс как последовательную систему получаемых знаний, умений и навыков, рационально организовать занятия, эффективно отслеживать промежуточные и конечные результаты.
5) участие в профессиональных конкурсах**
| Учебный год | Наименование конкурса | Уровень (ОО, муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Результат (победитель, призер, лауреат, участник) |
|---|---|---|---|
| 2019/2020 | Фестиваль педагогических достижений/Номинация «Школьная методическая служба» | Муниципальный | Участник |
| 2020/2021 | Фестиваль педагогических достижений/ Номинация «Школьная методическая служба» | Муниципальный | Участник |
| 2021 /2022 | Фестиваль педагогических достижений/Номинация «Воспитание гражданина и патриота» | Муниципальный | Участник |
| 2023/2024 | Фестиваль педагогических достижений/Номинация «Лучший методист» | Муниципальный | Победитель |
| 2023/2024 | Спортивная элита/Номинация «Лучший спортивный клуб» | Муниципальный | Победитель |
| 2023/2024 | Смотр-конкурс на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов/ Номинация «Спорт без границ» | Муниципальный | Победитель |
| Региональный | Победитель | ||
| Всероссийский | Участник | ||
| 2024/2025 | ГТО среди трудовых коллективов | Муниципальный | Победитель https://cloud.mail.ru/public/YLdz/UFFnbX4R9 |
https://cloud.mail.ru/public/QKbS/tsDXN3Qvi
Одно из средств повышения профессионализма учителя, по мнению Потаповой Ю.Л., это участие в конкурсах педагогического мастерства, что создает благоприятную мотивационную среду для профессионального развития, распространения опыта, способствует профессиональному самоопределению.
Юлия Леонидовна является куратором социально – педагогического проекта «Будь здоров». Классы-команды под ее руководством занимали призовые места: 2023-2024 – 2 место, 2024-2025 - 3 место https://cloud.mail.ru/public/82dE/omug3bbTV
7. Дополнительные сведения (представляются на усмотрение работодателя)
За межаттестационный период Потапова Юлия Леонидовна была награждена:
- Почетная грамота Министерства просвещения Российской Федерации за добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере образования. Приказ №207/н от 01.10.2020г. https://cloud.mail.ru/public/u35M/SiinN6zVB
- Почетная грамота Управления образования Камышловского МР за значительные успехи в профессиональной деятельности и многолетний добросовестный труд. Приказ №177 от 19.08.2022г.
- Почетная грамота Управления образования Камышловского МР за значительные успехи в профессиональной деятельности и многолетний добросовестный труд. Приказ №230 от 30.08.2023г.
- Почетная грамота Главы Камышловского МР за эффективную деятельность по обеспечению организационного сопровождения процедуры ГИА. Приказ №71-РГ от 24.08.2022г.
- Благодарственные письма за подготовку и проведение мероприятий муниципального уровня.
https://cloud.mail.ru/public/jrrm/jgNR1fUSG
В межаттестационный период Потапова Юлия Леонидовна прошла следующие курсы повышения квалификации:
- Организация адаптивной физической культуры: теория и практика. АНО ДПО «ОЦ Каменный город», 72ч. 09.06.2021г.
- Организация внеурочной деятельности в образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС. АНО ДПО «ОЦ Каменный город», 72ч. 14.07.2021г.
- Обновление содержания образования; изменения организации и осуществления образовательной деятельности в соответствии с ФГОС НОО. ООО ЦДПО «Экстерн», 72ч. 14.07.2022г.
- Школа в условиях перехода на Федеральную образовательную программу. АНО ДПО «ОЦ Каменный город», 16ч. 24.08.2023г.
- Особенности организации деятельности специалистов, привлекаемых к осуществлению анализа профессиональной деятельности педагогических работников. ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж», 40ч. 12.04.2024г.
- Технологии наставничества. АНО ДПО «ОЦ Каменный город», 36ч. 11.04.2024г.
https://cloud.mail.ru/public/h81a/PxP3WVSvK
Подпись руководителя образовательной организации _____________ (___________________)
Ф.И.О.
М.П.
_______________________________________________________________________________________
*Обязательно заполняется для педагогических работников, аттестующихся на 1КК.
**Обязательно заполняется для педагогических работников, аттестующихся на ВКК.
Хотите опубликовать свой материал?
Поделитесь своим опытом с коллегами и получите официальное свидетельство о публикации
Опубликовать статью