Развитие речи через нетрадиционные техники рисования

План работы кружковой деятельности по развитию речи через нетрадиционные техники рисования для детей средней группы

Цель:

Создание оптимальных условий для расширения активного словаря детей среднего дошкольного возраста путём включения в образовательный процесс нетрадиционных техник рисования.

Задачи:

• Развитие связной речи и пополнение словарного запаса.
• Формирование интереса к искусству и творческой деятельности.
• Повышение мотивации к речевому общению.
• Развитие графических навыков и зрительно-двигательной координации.

Участники проекта:

Воспитанники средней группы, педагоги, специалисты ДОУ.

Продолжительность:

Проект рассчитан на два месяца, занятия проводятся дважды в неделю по 20 минут каждое.

План мероприятий:

Первый месяц:

• Неделя первая:
• Беседа о мире красок и кистей.
• Рассматривание иллюстраций картин известных художников.
• Выполнение первого рисунка пальцами (технике “монотипия”).
• Неделя вторая:
• Техника рисования салфеткой.
• Изготовление собственной картины методом печатания тканью.
• Обсуждение используемых цветов и образов.
• Неделя третья:
• Рисование зубной щеткой.
• Экспериментирование с распылением краски струёй воды.
• Рассказывание историй о своем рисунке.
• Неделя четвертая:
• Смешанная техника (“печатание картофелем” + восковая свеча).
• Составление рассказов о собственном произведении.
• Чтение стихов, созвучных тематике рисунков.

Второй месяц:

• Неделя первая:
• Раскрашивание поверхности пластилином.
• Использование ножниц и клейких лент для декорирования работы.
• Устные рассказы о результате труда.
• Неделя вторая:
• Создание рисунков, применяя соломинку для разбрызгивания краски.
• Повторение названий деталей изображаемых объектов.
• Игра-разговор “Узнай, что нарисовано”.
• Неделя третья:
• Образовательная игра «Закрась мир природы», используя манную крупу.
• Постановка коротких сценок с элементами рисования песком.
• Применение сказочных сюжетов для описания изображений.
• Неделя четвертая:
• Оформление альбома лучших работ детей.
• Отчетное мероприятие с приглашением родителей.
• Реализация устных выступлений воспитанников.

Предполагаемые результаты:

• Значительное увеличение количества слов в активном словаре детей.
• Рост детской инициативы и стремление рассказывать о своих работах.
• Высокий уровень участия в обсуждениях и играх.
• Эстетическое воспитание, формирование любви к красоте окружающего мира.

Рекомендации педагогам:

При проведении занятий важно следить за сохранностью индивидуального стиля и уникальности каждой работы, избегать шаблонных решений, предлагать вариативность и свободу выбора материалов и техники исполнения. Необходимо уделять особое внимание диалогическому взаимодействию, привлекать детей к обсуждению наблюдаемого и воспринимаемого.