Ящик с фруктами

Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Ящик с фруктами» 

Цель: Создание аппликации из цветной бумаги «Ящик с фруктами».

Задачи:

– продолжать учить детей вырезать из бумаги, сложенной пополам разные предметы (фрукты) симметричной формы;

– развивать чувство цвета и творческое воображение при создании вазы с фруктами;

– воспитывать интерес к творчеству и аккуратность в работе.

Материалы:

Белый картон, цветная бумага, клей, кисточки, трафарет фруктов. Ход деятельности:

Вводная часть:

Игровая мотивация Дети на коврике. (Стук в дверь, пришла Коза принесла корзинку с фруктами).

Воспитатель: - Здравствуйте! А вы кто?

Коза: - Здравствуйте! Я - Коза. Я иду с базара.

Воспитатель: - А что ты там делала, Коза?

Коза: - купила фруктов (показывает свою корзину).

Воспитатель: - А что же ты будешь с ними делать?

Коза: - Я отнесу их поварам, чтобы они сварили компот.

Воспитатель: - Это очень хорошо, правда, ребята? (Да) Только почему ты загрустила, Коза?

Коза: - Потому что у меня мало фруктов и для компота не хватит (вздыхает).

Воспитатель: - Не печалься, Коза, мы с ребятами тебе поможем! Ребята, поможем Козе? (Да)

Коза: - А что вы сделаете?

Воспитатель: - Наши ребята соберут точно такие же корзиночки с фруктами. Тогда их будет достаточно для компота.

Коза:-- Правда? А вы умеете, ребята? (Да)

Воспитатель : - Конечно умеют, только нам нужно посмотреть, Коза, какие фрукты у тебя в корзинке. Что ты принесла?

Коза показывает детям содержимое корзинки. Дети рассматривают фрукты, трогают их, называют цвета фруктов, форму.

II. Основная часть

(Воспитатель предлагает детям пройти за столы, а Козу приглашает посмотреть, как дети выполняют работу.)

Воспитатель:- Посмотрите, у каждого в лоточке есть готовые формы фруктов. Будьте очень внимательны, в свои корзиночки нужно приклеивать только те фрукты, которые принесла нам Козочка. А давайте вспомним, что же было в корзинке у Козы? (Дети перечисляют фрукты и смотрят в свои лоточки, сравнивая есть ли у них такие же, как у Козы)

Воспитатель: - А теперь, ребята, прежде, чем выполнить аппликацию, давайте разложим фрукты в свои корзиночки и посмотрим, что же должно получиться? (Дети раскладывают фрукты. Воспитатель смотрит, помогает (кому это необходимо). Теперь, я покажу вам как нужно правильно приклеивать фрукты в корзинку, чтобы получилось аккуратно.

Воспитатель: - Я беру готовую форму, переворачиваю её цветной стороной вниз и кладу на клеёнку. Затем беру кисточку и обмакиваю её в клей, пальчиком придерживаю форму. Намазываю клеем и прикладываю её к корзинке, прижимаю салфеткой, для того, чтобы убрать излишки клея.

Самостоятельная работа

Воспитатель: - А теперь приступаем к работе. (Самостоятельная работа детей, воспитатель помогает приклеивать фрукты).По окончании работы Коза вместе с воспитателем хвалит всех детей. 

Итог Анализ и выставка готовых работ.

Воспитатель:-Коза, а теперь хватит фруктов для компота?

Коза: - Да! Ребята, давайте вместе с вами отнесём корзинки с фруктами поварам и подарим им. А они для нас к обеду сварят вкусный и сладкий компот.