Технологическая карта урока · DOCX
Техника самостраховки в атлетических единоборствах
Техника самостраховки в атлетических единоборствах
Техника самостраховки в атлетических единоборствах
Тип урока: Практический урок
УМК: УМК «Физическая культура» для 11 класса, авторы: В.И. Лямин, В.И. Рябых
Основные понятия: Самостраховка, Атлетические единоборства, Техника безопасности
Цели
- Овладение техникой самостраховки в атлетических единоборствах
- Развитие двигательных навыков и координации
- Формирование культуры безопасности
Планируемые результаты
Предметные:
- Ученик умеет выполнять основные приемы самостраховки в атлетических единоборствах
- Ученик знает правила безопасности при выполнении техники самостраховки
Метапредметные:
- Ученик умеет анализировать и оценивать риски при выполнении техники самостраховки
- Ученик умеет работать в паре, оказывать помощь партнеру
Личностные:
- Ученик проявляет ответственность за свою безопасность и безопасность партнеров
- Ученик демонстрирует уважение к партнерам по тренировкам
УУД
Личностные:
- Ученик умеет оценивать свои действия с точки зрения безопасности
- Ученик умеет работать в команде
Регулятивные:
- Ученик умеет планировать свои действия в соответствии с поставленными задачами
- Ученик умеет корректировать свои действия по ходу выполнения заданий
Познавательные:
- Ученик умеет анализировать и сравнивать технику выполнения приемов самостраховки
- Ученик умеет классифицировать приемы самостраховки по различным критериям
Коммуникативные:
- Ученик умеет формулировать свои мысли и аргументировать свою позицию
- Ученик умеет слушать и понимать партнера
Оборудование
- Маты, перчатки, защитные шлемы, учебные пособия по технике самостраховки
Этапы урока
| Этап | Мин | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
|---|---|---|---|
| Мотивация | 5 | Приветствие учащихся. Объявление темы урока. Обсуждение важности техники самостраховки в атлетических единоборствах. Постановка целей урока. | Приветствие учителя. Участие в обсуждении. Формулирование целей урока. |
| Методы: Обсуждение, Беседа | |||
| Актуализация знаний | 10 | Вопросы учащимся о знакомых приемах самостраховки. Просмотр видеоролика с демонстрацией техники самостраховки. Обсуждение увиденного. | Ответы на вопросы учителя. Просмотр видеоролика. Обсуждение увиденного, выделение ключевых моментов. |
| Методы: Вопрос-ответ, Просмотр видеоролика, Обсуждение | |||
| Изучение нового материала | 15 | Демонстрация приемов самостраховки. Пояснение техники выполнения. Разбор типичных ошибок. Практическое выполнение приемов под контролем учителя. | Наблюдение за демонстрацией. Прослушивание пояснений. Выполнение приемов, стараясь избегать типичных ошибок. |
| Методы: Демонстрация, Пояснение, Практическое выполнение | |||
| Первичное закрепление | 15 | Организация парной работы. Учащиеся выполняют приемы самостраховки в парах, взаимно корректируя действия. Учитель наблюдает и дает рекомендации. | Выполнение приемов в парах. Взаимная корректировка действий. Учет рекомендаций учителя. |
| Методы: Парная работа, Взаимоконтроль, Корректировка | |||
| Самостоятельная работа | 10 | Организация самостоятельной работы. Учащиеся выполняют приемы самостраховки самостоятельно, стараясь улучшить технику. Учитель контролирует выполнение и дает индивидуальные рекомендации. | Самостоятельное выполнение приемов. Улучшение техники выполнения. Учет индивидуальных рекомендаций учителя. |
| Методы: Самостоятельная работа, Индивидуальные рекомендации | |||
| Рефлексия | 5 | Обсуждение результатов урока. Вопросы учащимся о том, что они узнали и чему научились. Обсуждение трудностей и путей их преодоления. | Участие в обсуждении. Ответы на вопросы учителя. Выражение мнений о проделанной работе. |
| Методы: Обсуждение, Вопрос-ответ | |||
Критерии оценивания
- Качество выполнения приемов самостраховки
- Способность анализировать и корректировать свои действия
- Сотрудничество в парах и взаимопомощь
Домашнее задание
Подготовить презентацию о приемах самостраховки в атлетических единоборствах. Уровни: базовый — описание 3 приемов, продвинутый — описание 5 приемов с иллюстрациями, экспертный — описание 7 приемов с иллюстрациями и видео.
Рефлексия
Учащиеся оценивают свою работу на уроке по критериям: качество выполнения приемов, способность анализировать и корректировать свои действия, сотрудничество в парах. Учитель проводит итоговую оценку и дает рекомендации для улучшения.
Нужен похожий материал под ваш класс?
Сгенерируйте свой за 30 секунд через ИИ.
Сгенерировать похожий →Отзывы
Пока нет отзывов. Будьте первым!