Из опыта работы: подготовка школьников ко Всероссийской олимпиаде по физической культуре.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 10 «Образовательный центр ЛИК» городского округа Отрадный Самарской области

ЭССЕ

На тему:

«Призвание учить: путь к здоровому, конкурентноспособному, будущему!»

Выполнила:

учитель физической культуры

высшей категории

ГБОУ СОШ № 10 «ОЦ ЛИК»

г.о. Отрадный Самарской области

Бредихина Любовь Владимировна

г.о. Отрадный

2026 г.

«Призвание учить: путь к здоровому, конкурентноспособному, будущему»

Каждый день, переступая порог школьного спортзала, я чувствую особую ответственность и гордость за свою профессию. Учитель физкультуры – это не просто тренер, это проводник в мир здоровья, силы и дисциплины. Моя миссия – не только развивать физические способности учеников, но и воспитывать в них стремление к здоровому образу жизни, прививать любовь к спорту. С наступлением новой технологической эры и осознанием возрастающей роли передовых технологий в повседневной жизни совместно с семьёй, коллегами, психологами стараемся решать проблему развития талантов. Используя индивидуально-деятельностный подход, наблюдаю за успехами и трудностями воспитанников, корректирую программу занятий, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя успешным и значимым. Создавая атмосферу доверия и поддержки, выявляю одарённых обучающихся и мы вместе пробуем участвовать во Всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре, научно-исследовательских конференциях, Всероссийских Президентских соревнованиях, Алтимат-Фрисби, ТЭГ-РЕГБИ, волейболе, всероссийских конкурсах онлайн. Рассмотрим наиболее значимые соревнования для школьников - Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре. Всероссийская олимпиада школьников — это престижное мероприятие, в котором ежегодно проявляют свои таланты тысячи учеников со всей страны. Участие в олимпиаде — это не только возможность проявить свои знания, умения и навыки, но и шанс получить признание в семье, среди сверстников, поступить в престижные вузы и развить свои способности в выбранной области. Олимпиада по предмету - это не только проверка образовательных достижений обучающихся, но и познавательные, и, интеллектуально-поисковые соревнования школьников в творческом применении знаний, умений, способностей, компетенций по решению нестандартных заданий и заданий повышенной сложности, оказываясь в среде себе равных. Это своего рода специализированный IQ для наших обучающихся. Для эффективной подготовки к олимпиаде важно, чтобы олимпиада не воспринималась как разовое мероприятие, после прохождения которого вся работа заканчивается. Подготовка к олимпиадам должна быть систематической. В связи с этим подготовка школьников к олимпиадам становится важной задачей для образовательных учреждений и педагогов, и том числе и для меня. Как всё это происходит у меня и у моих девочек и мальчиков. Эффективная подготовка требует четкой организации. Мы создаём тренировочную группу под моим руководством. Разрабатываем индивидуальный план подготовки для каждого участника, учитывая его сильные и слабые стороны. Подготовка к такому серьезному испытанию подразумевает комплексный подход, включающий физическую подготовку, теоретическую базу и психологическую устойчивость. Физическая подготовка. Основой успеха на олимпиаде является высокий уровень физической подготовки. Школьники должны обладать хорошей выносливостью, силой, координацией движений и быстротой реакции. Для развития этих физических качеств включаю в программу занятий упражнения, которые соответствуют требованиям олимпиады: бег на длинные дистанции, элементы полосы препятствий - элементы баскетбола, волейбола, футбола, флорбола, а также акробатические комбинации. Теоретическая подготовка. Важным аспектом является знание теоретических основ физической культуры. С ребятами разбираем правила соревнований, технику безопасности, историю олимпийского движения и основные понятия спортивной медицины. Одним из ключевых методов является решение олимпиадных задач прошлых лет. Это позволяет обучающимся привыкнуть к формату заданий и понять, какие навыки и знания требуются для успешного участия. Кроме того, задания могут повторяться из года в год, и ребятам легче справится с теорией. Поэтому в каникулярное время мы с ребятами прорешиваем теоретические тесты прошлых лет. Психологическая подготовка Успех на олимпиаде во многом зависит от психологической устойчивости школьника. Важно научить детей справляться с волнением, развивать уверенность в своих силах и умение концентрироваться на задаче. Со школьным психологом проводим тренинги, направленные на развитие стрессоустойчивости. Также проводим тренировочные олимпиады и конкурсы, которые имитируют условия настоящих соревнований. Это помогает развить уверенность в своих силах. В качестве отбора каждый год провожу школьный этап олимпиады. Не менее важным являются систематические занятия моих олимпиоников в спортивных секциях со своими тренерами СП ГБОУ гимназия "ОЦ "Гармония" ДОД г.о. Отрадный. Работа с родителями обучающихся. Успех в подготовке к олимпиадам во многом зависит от роли родителей. Родители моих олимпиоников поддерживают детей в их стремлениях, создавая благоприятные условия для учебы и развития. В Программе развития ГБОУ СОШ № 10 «ОЦ ЛИК» г.о. Отрадный на 2023-2026 годы реализация системы работы с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений. Предмет физическая культура –особенный. На протяжении многих лет, мои ученики являются победителями и призерами различных этапов Всероссийской олимпиады школьников по предмету физическая культура. У нас большая, оснащённая городская школа, и из года в год мои ученики становятся призерами регионального этапа ВСОш по физической культуре. Существует множество форм работы с одаренными детьми. Но конечно же большая часть времени для подготовки одаренных школьников отводится на занятия внеурочной деятельностью. Являясь не только учителем физической культуры, но и тренером- преподавателем СП ГБОУ гимназия "ОЦ "Гармония" ДОД г.о. Отрадный считаю, что от такого сотрудничества выигрывают все, а главное - дети. Кроме учебной деятельности, я еще руковожу Школьным Спортивным Клубом «ОЛИМП», который функционирует на базе нашей школы. Программа занятий с обучающимися тесно переплетается с программой «Одаренные дети». Поэтому подготовка школьников к ВСОш на этих внеурочных занятиях, идет без какого-либо нарушения обучения школьников. Работа с одаренными учениками, по сути, является для меня своеобразным экзаменом в профессиональном, личном и даже в духовно-нравственном отношениях. В случае успеха она принесет ни с чем несравнимые положительные переживания, в случае неудачи - соответственно отрицательные. Но в обоих случаях это дает возможность пережить «точку роста», продвижения на пути профессионального и личностного становления. Заключение

Таким образом, Всероссийская олимпиада школьников — это не только про результаты и баллы. Это инструмент самопознания и развития, который помогает школьнику не просто узнать больше по предмету, но и лучше понять свои сильные стороны, интересы и склонности. Именно поэтому их стоит рассматривать не как испытание, а как возможность — шанс раскрыть потенциал каждого и сделать шаг к своему призванию! И каждый раз, видя счастливые лица детей на пьедестале почёта, их стремление к новым достижениям, я понимаю, что выбрала правильный путь, нашла своё призвание - Призвание-учить!

Заключение

Подготовка школьников к Всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре