Осенняя аппликация: идеи из цветной бумаги для детского сада

Один крупный лист, дерево с рваной кроной или целый ковёр из листьев — три аппликации требуют разной подготовки. Для первой взрослый вырезает заметную деталь, во второй дети рвут бумагу руками, в третьей выбирают ритм и расположение цветов.

Все три композиции плоские. Размеры в инструкции помогут разложить заготовки на основе; оттенки и число деталей можно выбирать по своему замыслу. Перед приклеиванием оставьте время подвигать листья на бумаге.

Что приготовить

• Цветную бумагу жёлтого, оранжевого, красного и коричневого цветов.
• Плотные основы: небольшие квадраты для листьев и листы формата А4 для дерева или ковра.
• Клей-карандаш, подкладку и салфетку для рабочего места.
• Карандаш для прожилок и дополнительных деталей.
• Ножницы для взрослого, если заготовки готовятся заранее.

В этих вариантах ребёнок может работать с готовыми деталями или рвать бумагу руками. Если он вырезает самостоятельно, используйте принятый в вашей группе порядок работы с ножницами и наблюдайте за процессом.

Для первого знакомства с сюжетом подготовьте несколько крупных деталей. Не заполняйте всю основу заранее: свободное место пригодится, если ребёнок захочет изменить композицию.

1. Осенний лист на маленькой основе

Результат: небольшая картинка с одним крупным листом. Её можно поставить рядом с другими работами или использовать как лицевую часть открытки.

Заготовки: квадратная основа примерно 15 × 15 см и бумажный лист длиной около 10 см. Взрослый рисует на цветной бумаге вытянутую форму с заострёнными концами и вырезает её без мелких зубчиков.

1. Положите лист на основу. Поверните его прямо или наискосок и выберите положение.
2. Переверните деталь на подкладке. Нанесите клей, в том числе возле краёв.
3. Верните лист на выбранное место и прижмите через чистую салфетку.
4. Когда деталь закрепится, нарисуйте одну линию от основания к вершине и несколько коротких линий по сторонам — условные прожилки.
5. При желании добавьте возле листа маленькие кусочки другого цвета.

Для упрощения оставьте лист без прожилок. Для другого варианта выложите два меньших листа рядом. Если детали перекрываются, сначала приклейте нижнюю, затем верхнюю.

2. Дерево с рваной бумажной кроной

Результат: дерево с коричневым стволом и кроной из неровных цветных кусочков.

Заготовки: основа А4, коричневая полоска примерно 3 × 12 см для ствола и бумага для кроны. Если нужны ветви, подготовьте две короткие узкие полоски. Достаточно двух-трёх цветов для листвы.

1. Расположите основу вертикально. Положите ствол в нижней половине, оставив над ним место для кроны.
2. Добавьте ветви под небольшим углом. Сначала разложите все коричневые детали, затем приклейте.
3. Оторвите от цветной бумаги несколько крупных кусочков. Неровные края здесь подходят для замысла; добиваться одинаковой формы не нужно.
4. Разложите кусочки вокруг верхней части ствола. Оставьте просветы или закройте ими часть ветвей по желанию.
5. Приклеивайте по одной детали, стараясь сохранять выбранное расположение.
6. Несколько кусочков положите под деревом — получится опавшая листва.

Если ребёнку трудно отрывать бумагу от большого листа, предложите заранее подготовленные полосы. Можно также выдать готовые кусочки и оставить ему выбор цвета и места.

Общую большую работу удобнее собирать по частям: дети делают небольшие деревья на своих основах, а взрослый размещает их рядом на выставке. Тогда не нужно одновременно тянуться к одному листу.

3. Осенний ковёр

Результат: прямоугольная композиция из листьев. Они могут лежать рядами, по краям основы или свободно, как после листопада.

Заготовки: горизонтальная основа А4 и 6–8 крупных бумажных листьев. На схеме шесть деталей двух цветов. Если хочется оставить больше свободного места, возьмите меньше листьев.

1. Выберите, каким будет ковёр: с повторяющимся узором или со свободным расположением.
2. Разложите детали без клея. Для узора можно чередовать жёлтый и красный лист: жёлтый, красный, жёлтый, красный.
3. Посмотрите на композицию целиком. Передвиньте листья, если хочется оставить больше свободного места.
4. По очереди переворачивайте детали, наносите клей и возвращайте их на основу.
5. Придумайте название: например, «После ветра» или «Дорожка в парке». Пусть ребёнок выберет название для своей композиции.

Если ребёнок начал чередовать цвета, а затем изменил порядок, предложите описать новый узор. Для свободной творческой работы возвращать детали к первоначальному образцу необязательно.

Как выбрать вариант для группы

Покажите образец как один из возможных результатов. Вместо «Сделай точно так же» предложите выбор: «Твой лист будет стоять прямо или лежать наискосок?» и «Оставим просветы в кроне или добавим ещё бумаги?»

Перед выставкой

Дайте клею высохнуть по инструкции на упаковке. Проверьте, не отходят ли края; при необходимости помогите подклеить конкретную деталь. Подпись и рассказ о работе предложите по желанию ребёнка.

Такая аппликация может стать творческим эпизодом праздника осени в детском саду. Для встречи с играми достаточно одной маленькой работы, а подробную композицию можно продолжить в другой день.